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营造校园环境 优化德育课程
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作者 徐光荣 《中国农村教育》 2007年第7期81-81,共1页
学校德育是全方位实施、多渠道进行的,既有德育学科的理论教育、其他学科的渗透教育、各类活动的养成教育等;又有校园环境的文化熏陶教育;校园环境是德育环境的一个重要组成部分,环境的美化、优化,对于净化学生心灵,形成良好的行... 学校德育是全方位实施、多渠道进行的,既有德育学科的理论教育、其他学科的渗透教育、各类活动的养成教育等;又有校园环境的文化熏陶教育;校园环境是德育环境的一个重要组成部分,环境的美化、优化,对于净化学生心灵,形成良好的行为习惯,有着十分重要的作用。 展开更多
关键词 校园环境 德育课程 优化 理论教育 学校德育 德育学科 渗透教育 其他学科
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