对农村职业技术教育的思考

分析了目前农村职业技术教育发展面临停滞的原因,探究了农村职教发展不力的根源,提出了面向“三农”发展农村职业技术教育的对策。

农村职业教育的目标定位

农村职业教育是为农村经济社会发展服务的,但近几年来普遍受到的＂升学＂教育的影响,致使农村职业教育培养目标发生错位。同时,受传统观念和投入不足的限制,农村职业教育的发展正面危机,农村地区实用人才的培养受到严重影响。为此本文对农村职业教育的培养目标作了一些探究。

职业中学数学有效教学的策略

有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为，是我们教师永恒的追求目标。但当我们把视角转向职业中学的课堂教学时．却不能回避一个突出的现象：由于学生缺乏主观能动性，

浅谈职业中学技能教学中的因材施教

目前,职业中学的生源素质参差不齐,学生的培养难度越来越大。针对职业中学学生的现状,要完成教学大纲的要求,使每个学生成为合格的毕业生,教师在技能教学的过程中,必须针对学生的具体情况贯彻因材施教的原则,充分调动每个学生的学习自觉性、积极性和主动性,

电子技术应用专业中项目教学与课程设计教学相结合的思考

我们都知道项目教学法是建立在对应的项目课程之上的，是重点培养学生在具体的项目工作中以“任务引领”的方式来实现“学”与“做”一体化的教学模式，有利于提高学生分析能力和解决问题的能力。本文将对电子技术应用中这两种教学方法的结合作出一些论述，谈谈自己在新课程改革学习、应用中的一些体会。

中职服装专业建设的创新与实践

中职服装专业建设是一个动态、永恒的过程,其应适应企业发展对人才培养的需求,通过创新思路,从抓内涵出发,从全方位入手,注重专业建设,提升职业学校持续发展的后劲。

论职教课程改革下的教师专业发展策略

职业教育培养的是生产第一线的技术型和技能型人才,因此,职业教育课程承载着职业教育的思想和观念,反映着社会经济发展以及学习者对职业教育的需求。

中职服装专业《时装画》的教学优化探析

《时装画》是以绘画作为基本手段,以时装为表现主体,通过丰富的艺术处理方法来体现服装设计的造型和整体氛围的一种艺术形式,它对于服装文化的发展具有推动作用,是整个服装设计的入门课程。我们必须在全面分析中等职业学校服装专业本门课程教学现状的基础上,优化教学设计,以提高学生的技能为核心,让学生创作出更多的优美作品。

从心理特点入手 抓好中职物理教学

中职物理学科作为理工科专业的基础课程,由于受生源质量的影响,教学陷入困境。本文从分析学生心理特点入手,指出物理教学改革的方向。

浅谈基础工程通病及治理

对建筑工程而言,基础工程质量是其中一道非常重要的环节,它关系到整个建筑物的质量和安生问题。针对基础工程自身的特点,本文从工程质量控制的基本概念出发,进行了深入了解,找出基础工程中存在的问题并提出治理的措施。

中职“服装结构制图”教学创新策略

俗话说“服装的灵魂在结构”，中职《服装结构制图》是介绍“服装语言”的一门课程，它是与生产实际密切联系的基础学科，衔接着服装的各个环节。它的任务是培养学生具有一定的读图、空间想象和思维能力以及绘图技能，为形成综合职业能力和继续学习打下基础。鉴于当前中等职业教育的现状，学生一入校就学习这门课，普遍感到学习难度大，有时上课听得懂，可让其实际裁剪出来却很难。

浅谈《电工基础》教学中学生解题能力的培养

电工基础是一门以理论为先导,分析计算为主线的专业课。要求学生具有较强的分析思维能力,解答计算能力。正确解题是学好电工基础课程的重要环节,通过解题可以复习、巩固所学的知识,加深对电工基本概念、基本原理及基本分析计算方法的理解;可以培养分析问题、解决问题的能力。因此，要学好这门课程就必须要重点培养求解电工习题的能力，只有这样，

搞好物理实验教学培养学生创新能力

物理学是一门以实验为基础的科学．观察和实验是学习物理的基本方法．中等职业学校物理实验教学不仅是理解和掌握物理知识不可缺少的环节，而且还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习惯。调动学生做实验的积极性和主动性显得特别重要。要想做到这一点，教师必须从根深蒂固的“应试教育”的圈子里跳出来，冲进素质教育的潮流中，加强我们的实验教学，培养学生的创新能力。

浅析企业市场营销中的问题与对策

本文对当前企业市场营销中存在的问题进行了分析,并提出了解决这些问题的对策,管理、分析、总结、学习、借鉴、创新是企业发展永恒的主题。

浅议中职学校《计算机应用基础》课程教学方法

本针对当前中职学校《计算机应用基础》课程教学方法存在的一些问题进行了初步的探讨。要求教师把握住学生的特点,利用不同的教学方法和技巧来提高学生的操作能力和自主学习的能力,提高计算机应用基础课堂教学质量,从而培养出更多适合社会需求的合格计算机应用人才。

浅谈高中数学在我们日常生活的实际作用

数学是现代生活的重要部分。数学思维影响我们生活的任何一方面，数学知识对我们的生活越来越重要。当前，大部分学生对数学知识的实际运用能力差，思维意识薄弱，长此下去，将学而无所用，适应不了社会的发展。为此谈谈我的想法。

浅谈项目教学法运用过程中的问题及对策

项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。这种教学方法,对于中职学校教学水平的提高是极其重要的,它不但符合全面素质教育的根本要求,让个性差异很大的学生都能得到全面发展;同时也符合职业教育的本质特征,将理论与实践相结合。

让机械制图教学“活”起来——浅谈机械制图教学的美育渗透

教学中有美学，教学要贯彻美育，这是当前课程教学改革中值得深入研究的新课题。笔者认为，要在机械制图教学中实施美育，必须从教材挖掘美、以教学展示美、引导学生创造美三个方而下功夫。一、挖掘教材内在美，让古板的内容生动起来,机械制图教学，教师只有挖掘教材的内在美，才能使学生认识美。

对当前职教发展再提升的探讨

笔者通过调查得知,我国的职业技术教育同普教一样,形势大好,百废俱兴,繁花似锦。但是目前的职业技术教育如同其他事业一样,也面临着挑战,不能停留在一个水平上,需要再提升、再求深、再求实,再辉煌。为此,作为搞职业技术教育的我,提点意见供同仁志士商榷。一、当前职业技术教育的现状1.满足能上岗,不求知深。笔者通过调查了解,不少单位和部门,不少城市和工矿企业,职业技术教育搞得很踏实。