构建初中英语课堂有效教学的研究

课堂教学的有效性就是通过科学的方法和手段有效地达到教学目标的教学活动,它可以完全展现出学生的主体作用,帮助学生树立自信心。作为一种全新的教学方式和教学理念,有效教学不但能培养学生学习的积极性,同时也能够让老师获得更大的教学成就感,所以有效教学将取得良好的教学效果。

英语课堂教学评价与小组竞争探究

初中生刚刚脱离小学教育,思想状况还有着一定的稚嫩性.如何实现对初中生的英语教学的优化,是英语教学中需要思考的问题.本文主要介绍了把竞争机制融入英语课堂教学中的优势,并进一步提出了英语课堂构建竞争机制的原则与方法.

新课程改革模式下初中数学课堂教学的灵活性与规范性

近年来,随着新课程改革的不断推进,初中数学课堂教学必须建立在已有的知识经验基础和学生的认知发展水平上,并逐步提高课堂教学的灵活性和规范性。本文通过分析当前初中数学的课堂教学模式及其重要性,从而提出提高初中数学课堂教学灵活性与规范性的有效途径。

课内外阅读有效融合的“三点”尝试

“培养学生的语文综合能力，全面提高学生的语文素养”是《语文课程标准》中一个重要的基本理念。然而，要实现这一目标，光靠课内几十篇课文的学习是远远不够的。庄子云：“且夫水之积也不厚，则其负大翼也无力。”“厚积”才能“薄发”，不重视长期、大量的积累是无法学好语文的。