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学校发展的引路人——谈校长的个性与学校的有效管理
1
作者
张华
《福建教育》
2016年第9期7-8,共2页
笔者的学校处在市发展的城郊新区,又紧依市政府行政中心,原是由两所村完小合并而成的一所年轻学校,学生素质差、生数偏多,生源杂,学校每年新进年轻教师多,他们进取心强,有热情,有激情。
关键词
学校发展
有效管理
个性
校长
行政中心
学生素质
年轻教师
市政府
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职称材料
题名
学校发展的引路人——谈校长的个性与学校的有效管理
1
作者
张华
机构
建瓯第二实验小学
出处
《福建教育》
2016年第9期7-8,共2页
文摘
笔者的学校处在市发展的城郊新区,又紧依市政府行政中心,原是由两所村完小合并而成的一所年轻学校,学生素质差、生数偏多,生源杂,学校每年新进年轻教师多,他们进取心强,有热情,有激情。
关键词
学校发展
有效管理
个性
校长
行政中心
学生素质
年轻教师
市政府
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
学校发展的引路人——谈校长的个性与学校的有效管理
张华
《福建教育》
2016
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