于无声处浸润,在有迹处探寻

通过分析2014-2017高考文言文阅读之古代文化常识相关题型,寻找高考文化常识试题与课本教材的联系之处,力图立足文本与教材,思考复习备考古代文化常识的几点可行性措施。