新媒体网络技术背景下中学体育训练的实施途径探究

新媒体网络技术目前已经被运用到教育领域中,成为促进教育现代化的重要因素之一。中学体育训练,核心目标则是为中学生的身心健康发展服务。但从近年来的中学体育训练的实际情况出发,所展现出的效果并不十分理想。本文从新媒体时代下的体育教学特点出发,就其在中学体育训练中展现出的优势和不足进行分析,冰提出可行性的策略,旨在促进中学体育训练创新,为中学生的健康成长提供保障。

关于初中数学一次函数教学的研究

针对初中数学一次函数教学进行相关教学优化的讨论,根据多年的教学经验,具体从教学设计、教学方法、教学设问三方面进行探讨,希望能对初中数学一次函数的教学有所帮助。

“等级升降法” 在初中篮球教学的运用

中学篮球课是教育部颁布的中学体育教材大纲中的一项重要内容,它对于发展学生的心理素质、身体素质、运动能力等都具有重要作用。笔者为了激发初中学生对篮球运动的兴趣,提高篮球课的教学质量和效果,在教学中针对学生生理的具体特点和差异采取不同的教学方法,特别对"等级升降法"进行持续的运用并作深入的研究:选定研究组和对照组,经过一段时间的实验教学,对两组学生的差异进行分析,结果发现此方法对激发学生兴趣和提高教学质量都具有显著效果。

学生数学思想在初中数学教学中的培养方法探究

数学思想是学生快速找到解题方法的基础,但是在传统教学方式的影响下,很多教师在开展课堂教学的时候并不会重视数学思想的培养,会将大量的时间放在讲解理论知识上.在这样的背景下,学生学到的都是“死知识”,只能快速准确地解答自己见过的题目,一遇到新的题目学生就不知道要怎么下手了.由于数学思想可以改变这一状况,所以教师要将对其的培养重视起来.本文从方程思想、问题转化思想、分类讨论思想、逻辑性思想四个方面入手,阐述了学生数学思想在初中数学教学中的培养方法探究.

浅谈初中数学教学对策

数学是一门基础课,在新课改实施之后,笔者作为一名初中数学教师,对课堂教学工作进行了探究。在本文中,笔者结合教学实践,就新时期的数学教学对策进行了探究,为广大教育者提供了参考。

初中语文阅读与写作一体化教学的实践与思考

在初中语文的学习过程中,阅读与写作是学生在学习语文的过程中最重要的一部分,很多学生对阅读理解和写作这两大块的内容不理解,学生在考试中很难得到很高的分数,归根到底是学生在平时的学习过程中没有对这些内容彻底掌握,学生对阅读与写作的知识点一知半解,难以掌握阅读与写作之间的关系,所以很难提高自己的成绩。因此,在语文教学中,教师需要结合语文阅读和写作,通过两者之间的共同点给学生讲解,使得学生对语文阅读与写作有一个全新的认识,学生的学习思维能够有所改变,在学习阅读的时候能够积极思考其中包含的写作知识,广泛积累写作素材,这样学生的阅读能力和写作能力才会得到提高。本文研究了初中语文阅读与写作教学存在的问题,提出了阅读与写作一体化教学,并给出了几点教学策略,希望可以帮助学生提高阅读与写作能力。

民族精神教育在初中思想品德教育中的渗透

在思想品德教育中,民族精神教育在其中占有重要的价值意义,本文就是针对与此相关的内容进行分析,并且将民族精神教育在思想品德教育中的渗透作为研究的对象,从渗透民族精神的措施、民族精神的教育内容以及民族精神教育的内涵出发,对思想品德教育进行思考.

反比例函数图象与几何图形相结合的综合性问题求解策略

反比例函数的图象,由两支曲线组成,称之为双曲线,其关于坐标原点对称.反比例函数图象与三角形、四边形等几何图形相结合的综合性问题是中考的常见题型.基于此,笔者结合近几年全国各地中考模拟题,探讨反比例函数图象与三角形、四边形等几何图形相结合的综合性问题的解题策略与思路分析,以期为初中数学教学提供参考.

浅谈史料在初中历史教学中的应用

历史教学的目的在于向学生普及必要的历史常识,帮助学生建立正确的历史观念,引导学生对历史进行正确的思考,进而通过历史的学习建立正确的价值观念,因此历史教学需要重视史实。在初中历史教学中,史料成为了历史教学的重要载体和重要工具。本文就针对史料在初中历史教学中应用的形式和方法进行分析,力求提出切实可行的历史教学意见。