农村完中寄宿生管理工作初探

寄宿制学校的学生生活管理是学校管理的重要内容，近年来，随着教育改革不断深入发展，农村中小学布局调整不断向前推进，加之乡镇农村大量的家长外出务工，留守学生大量增加，寄宿生数量也随之增大，而社会资讯日益发达，学生贫富差距也呈增大趋势，寄宿生的管理就不得不面临许多问题：家庭问题、学业问题、心理问题、社会问题，农村寄宿生周末离校返校的乘车安全的问题……学校除了承担日常的教学任务，还要担负起学生后勤管理的重担。

If I Had a Magical Stick

I’m a Senior 1 student. I’m a girl full of fantasy. For example, I want to have a pair of huge wings with which I can make me fly to any place all over the world freely and happily, but I’d like to have a magical stick best. It can meet my demands and give me any help.

如何让班级不再“薄弱”

本文针对班级薄弱的现状进行详细的分析,立足于对学生学情的研究,将薄弱的根源进行了深刻的挖掘。在指出不少问题的同时,提出了解决班级状况的新理念。

高中物理翻转课堂教学模式探讨

高中物理是初中物理知识的延伸，知识点难度大，注重对学生抽象性思维的考查。就高中物理教学现状来看，教学质量平平，面对种种问题，应对物理教学模式予以创新，将翻转课堂教学模式应用其中。为此，本文就高中物理翻转课堂教学模式予以分析与探索，以求为后续高中物理教学工作的开展提供建设性的意见。

创设问题情景 激活求异思维

新课程的学习是以“建构主义”为理论支撑的。它强调学习的情景性．认为学习不是被动接受的过程，而是主动建构的过程。是怎样给出一个脉络化的问题情景，用问题引导学习或通过学习生成问题．开阔学生思路，培养求异思维的过程。这种学习方式可以充分调动学生的潜能，把学习变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成，张扬、发展、提升的过程。