怎样在计算机教学中渗透德育

要想切实抓好学生的思想工作，培养学生有良好的道德修养，教育工作者就必须不断地在教育实践中探索各种行之有效的方法，贯彻德智体全面发展的教育方针，要教书先育人，这样才能培养出合格的人才。特别是职业教育领域中，德育教育尤为重要，因为这一领域中培养的人才直接面向社会。作为一名计算机教师不仅理在教学中把计算机的基本知识和技能传授给学生。还要在计算：机教学工作中充分发挥德育的作用，提高学生的思想品质和学习积极性，使在计算机教学中也能充分发挥其德育的渗透作用。

课堂提问设计是培养学生思维能力的有效手段

思维能力是智力的核心，思维能力的培养对学生当前的学习和未来的发展有着至关重要的作用。教学中一个巧妙的提问．常常可以一下子打开学生思维的闸门，使他们思潮汹涌。美国心理学家布鲁纳曾经说过：“向学生提出挑战性的问题．可以引导学生发展智慧。”因此充分重视、精心设计课堂提问，对培养学生思维能力十分必要。然而调查表明．很多教师对课堂提问缺乏足够重视，课前不能精心设计有价值的问题，课堂上往往是即兴式提问。

中职学生自卑心理的成因分析及对策思考

培养学生具有良好的心理品格和健全的心理素质是教育者的根本要务。随着社会的高速运转，竞争压力的逐渐加大，心理失衡、心理障碍已成为社会的一种普遍现象：特别是作为意志较为薄弱、身心尚未健全的学生群体，更容易受到影响和冲击。作为职业技术学校的学生，由于身份特殊、经历特别，其心理行为更有其特殊性。总结十余年的教育实践发现，在中职学校，无论是刚刚入学的新生，还是临近毕业的老生，都不同程度的存在自卑心理。

对班级里的“学困生”教师该做如何的期望

职业学校“学困生”的问题一般略显突出。在保证教学进度和提高有高考愿望的同学的成绩的同时，常常会出现不能更好地兼顾“学困生”的现象。时间长了，教师在这种无奈的氛围里传授着知识，而这些孩子也慢慢地习惯了把听课置身事外，去自得其乐了。如何才能做到“有教无类”，谈几点看法。

浅谈服装专业课动手能力训练的重要性

二十几年的教学经验及毕业生反馈的信息使我深深地认识到：职业高中服装专业的学生应成为有理想、有知识、有技术、有创新精神、有竞争能力、能适应市场进步发展的一代新人，必须注重理论联系实际，产教结合这一教学原则。努力培养学生实际操作的能力及训练他．们的应变能力。