浅议新课程背景下对小学数学优化备课的几点感悟

教师应该树立正确的教育质量观,认清课堂教学的重要职责,努力提高符合素质教育要求的课堂教学质量,优化备课既能最大限度地调动课堂上每一个学生的学习的积极性,让学生以科学的态度主动严谨治学,又尊重学生的正当兴趣,激发学生的创造热情,引导学生良好个性的健康发展。新课程给我们教师留有选择内容、创造教法、发挥特长、形成风格的空间;给我们教师优化备课留有选择教学内容、突出本地特色的充分余地。

走进学生、亲近学生

本文论述中学生阅读名著的问题。由于种种主客观原因,目前名著阅读活动的开展仍存在许多困难。作者通过调查了解学生名著阅读的现状,分析学生冷落名著阅读的原因,提出培养学生阅读方法的措施,应由课堂教学引导课外名著阅读,培养兴趣,激发学生的阅读愿望。