医学专科物理教学改革管见

我校于一九八八年率先在全国医学高等专科学校中实行了“三一制”教学改革,修改了教学计划,修订了教学大纲,更新了教学内容,许多主干课程都重新编写了教材,教学质量有了很大的提高,毕业生的素质也有了明显的改善,几年的实践充分证明了“三一制”改革是成功的。但是,医用物理和药用物理教学却显得越来越不能适应改革的形势,已入进退维谷之境,因此,必须进行改革,以适应新的教育体制。

ECT治疗恶性肿瘤的生物物理学原理初探

ECT是近年出现的一种治疗恶性肿瘤全新的物理疗法,目前国内外的一些医院已将这一疗法应用于临床,本文以生物物理学的观点对这一疗法的基本原理进行了初步探讨。

高温对小白鼠内毒素血症的影响

目的：探讨高温环境对内毒素（ET）血症的影响。方法：测直肠温度、死亡率、诸脏器组织的TBARs及血管壁的通透性，并做光镜观察。此外，正常小鼠肝匀浆加ET或不加ET于不同温度下培养20min后，测其TBARs，研究热应激的作用。结果：高温使小鼠直肠温度升到39℃以上，促使ET血症小鼠的死亡，并使诸脏器组织的TBARs及血管壁通透性升高，光镜观察其损伤加重。正常小鼠肝匀浆在高温条件下培养其TBARs亦显著增加。结论：高温能加重ET血症小鼠的损伤。

磁场治疗兔耳冻伤的疗效观察

冻伤是冬季常见的一种皮肤病,多发于手、足、耳部。继He- Ne激光治疗冻伤之后,我们又对磁场治疗冻伤进行了实验性观察,现报导如下。1 材料和方法 本实验选用健康家兔30只,体重1.5～2.0 kg,雌雄不限。利用固体 CO2和95%酒精混合制成温度摄氏-15℃冷液。

He-Ne激光治疗冻疮

激光已广泛应用于临床,国内外的不少学者就激光对生物的作用机理进行了探讨,近年来,我们采用激光治疗冻疮,取得了一定疗效,现报导如下: 1 临床资料 本资料共计88例,男56例,女32例。年龄8—55岁,病程3—30天,冻伤程度为:Ⅰ°60例,Ⅱ°28例。冻伤部位:手部48例。

奥力神消毒剂的损坏性试验研究

奥力神消毒剂(简称“奥力神”)为含聚维酮碘(PVP—I)的高稳定性新型消毒剂,可有效地杀死细菌繁殖体、芽胞菌及乙肝病毒等,具有消毒作用迅速、高效、使用方便及对人体安全等特点。为指导该消毒剂的正确使用,按照卫生部《消毒技术规范》方法对不同物品的损坏作用进行了试验,结果报告如下。

教学语言纵横谈

作为一个教育工作者,当步入教室进行“授业、传道、解惑”时.使用最原始、最简要的传输工具是语言,称为教学语言.虽然,教师日常会话的时间和使用的词汇量,远大于课堂教学.但是,只有教学语言的质量才是衡量教师教学水平高低的重要依据,同时,也是决定教师对教育事业贡献大小的关键因素之一.因此,有必要对教学语言作一些较深层次的思考.一个教师从迈上讲台开始教学生涯时起,就面临着截然不同的教学风格的选择.多数新教师最初均是:胆怯、语言拘谨,对其所掌握的语言文字不能正常使用,以致相当程度地影响教学效果.当然,不少教师认为,随着时间的延续和教学过程轮回,自如地运用教学语言。