浅谈中学语文教学中阅读能力的培养

阅读是培养语文能力的基础和关键，是增强语文能力的最根本的环节。因此，培养学生的阅读能力是语文教学中至关重要的一部分。如何激发学生阅读兴趣，让学生在诵读中提高阅读能力？笔者认为，让学生学会在阅读中质疑，在阅读中展开想像，并在实际写作中进行运用等都是培养阅读能力的有效途径。

浅谈中学历史教学中如何提高学生的识记能力

识记有法，但无定法，贵在得法。学习历史知识，识记能力是学好历史科目的基础。由于缺乏正确的识记历史知识的方法，再加上教师在教学过程中不够重视传授识记历史知识的方法，造成学生对所识记的知识易忘易混，甚至对历史科的学习失去信心。因此，历史教师在课堂教学中不能只把知识点讲清楚，然后让学生勾划在书上就行了，而要在课堂上帮助学生提高识记能力。笔者根据自己的教学实践提出以下几点建议。

用音乐敲击共鸣的和弦

在课堂改革日新月异的今天,学生审美情趣的提高与日俱增。语文教学要改变以往死气沉沉而变得趣味横生,音乐就是很好的辅助工具。本文主阐述了音乐对语文教学的推波助澜之功效。

放飞想象 翱翔蓝天——培养学生想象能力的点滴体会

想像力是发明、发现及其他创造活动的源泉。——亚里斯多德(古希腊哲学家)想像力是人类能力的试金石,人类正是依靠想像力征服世界。——奥斯本(创造学之父)想像力不是生来就有的先天素质,而是后天开拓的结果,它是完全能够培养的一种能力。

浅谈素质教育与音乐教学

近几年来,我国的普通教育正积极地从应试教育向素质教育转轨。在这一历史性的转变中,作为普通教育有机组成部分的音乐教育,起着重要的作用。普通音乐教育除了和其他学科有共同点认识功能和教育功能外,还具有体现学科特点的审美功能。如:二年级上册中的《保卫黄河》,它是《黄河大合唱》

高血压、低血压的气功疗法——“直膝呼吸法”让血流顺畅

大家都认为高血压与低血压是相对的，而实际上二者的根本原因是相同的：或是血管老化，或是血液循环障碍而导致血流不畅。在此障碍下，基于各人体质不同，显现出高、低血压的不同症状。

谈提高英语教学成绩之关键 情感教育

英语教学是一门科学,也是一门艺术,是教师的"教"和学生的学"互动交流的过程。学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。师生情感交融,是提高学生兴趣的方法之一,也是提高教学成绩的关键之一。

浅谈语文教师如何提高课堂教学效率

语文教学是一台戏，教师只有在充分理解自己的角色的基础上，才能演好自己的角色，从而提高这台戏的质量。作为一名青年教师，有幸从事初中语文教学，激动的同时又感到责任的重大。那么，如何缩小和有经验教师的差距，把各知识点讲清，提高教学效率，是青年教师不可回避的问题。本文笔者与广大青年教师共同探讨如何提高初中语文教学效率。

想象——语文学习的杠杆

传统的填鸭式教学扼杀了学生的想象力、创造力。在课程改革的今天，我们提倡学生自主学习。在语文学习中，想象就如无形的杠杆在阅读、写作的支点上发挥着特有的作用。

读——语文教学之根本

阅读是人类认识社会最基本的方法。在信息资源日益丰富的今天，教育教学改革飞速发展，多媒体技术的引入更是让课堂异彩纷呈。与此同时，教师越来越忽视文本阅读，视觉体验更多地取代了阅读感受。因此，本文从“读以悟文”“读以促写”“读以怡情”三个方面阐述了读在语文教学中不可替代的地位。

让阅读教学兴趣盎然

阅读和写作是学生认识世界，表达自己情感的两大基本手段。特别是阅读，使学生在文本中有声、有色、有思想、有韵味的语言世界里流连忘返，透过美的语言窥见了美的心灵世界，从而启迪智慧，提升了思想。本文主要讲述了阅读激趣的多种形式及其作用，阅读的延伸，阅读的魅力。

浅谈初中历史教学创新能力的培养

在全面实施素质教育的今天，培养学生创新能力是历史教学的一项重要任务。以培养学生创新精神和实践能力为重点，深入推进素质教育，是培养创新人才的迫切要求。但如何落实这一教学任务，是摆在广大教师面前值得密切关注的问题之一。笔者结合具体的实践活动分析如何逐步培养学生的创新能力，圆满完成任务。

初中新生成长中的烦恼剖析

由于目前我国的中小学在许多方面存在较大差异,因而不少刚进入中学的新生,会出现对新环境的不适应与不协调,并由此引起认知、情绪、行为等方面的迷茫、困惑与痛苦,也就是出现成长中的烦恼,这是很正常的.

初中物理兴趣的激发初探

激发学生学习物理的兴趣,诱发和树立学生正确的学习动机,是初中物理教学成功的重要条件,根据学生实际情况制定行之有效的措施,通过有趣的'激'开发学生隐在的潜能,提高其自身学习物理的兴趣,为成功学习物理奠定基础.结合本人多年教学实践认为可从如下几方面做起:一、上好“引言”课激发学生的学习兴趣俗话说:“良好的开端是成功的一半”.

如何复习初中物理

中招离我们越来越近,下面的阶段是我们努力冲刺的阶段,也是最容易提高成绩的阶段,可谓是初中学习最关键的时刻.物理的分值是70分,是一门不容忽视的学科,考好物理对升学来说是非常关键的,但有些同学还在如何学习物理的十字路口徘徊,下面我就对学习物理提出了几点建议,希望对同学们的成绩有所帮助.

物理课堂教学艺术浅谈

捷克教育家夸美纽斯认为:'教育者的艺术表现在于使学生能够透彻地、迅速地、愉快地学习知识技能.'教学的技巧和艺术就要使学生渴望获得知识和不断追求真理,并带有强烈的情绪色彩去探索、认识客观世界,所以教学过程必须遵循这一真理.初中物理教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术.下面我就谈谈初中物理课堂教学的艺术.