职业教育技能大赛制度的构建与应用研究——以开封市卫生学校口腔修复工艺专业为例

通过对开封市卫生学校学生情况和教学情况进行调查,发现:中等职业学校的学生基础文化知识水平普遍偏低、学生学习理论知识的动力不足。构建技能大赛制度有利于职业教育改革,对社会需要的高素质、高技能人才的培养目标具有积极的促进作用。从技能大赛制度的构建及其应用提出针对性的建议。

关于举办“牙周与种植、修复、正畸治疗的关系研讨会”暨“老年牙周基础治疗规范及无痛洁牙技术培训班”的通知(第一轮)

为规范牙周相关从业人员的牙周基础治疗及无痛治疗操作技术，提升牙周诊治水平和能力，加强非牙周医师在进行种植、修复、正畸等治疗过程中对牙周问题的认识，经中华口腔医学会批准（口继教字2012-60），由中华口腔医学会老年口腔专业委员会、解放军总医院（301医院）口腔医学中心主办，开封大学医学部口腔系（开封卫校）承办，“牙周与种植、修复、正畸治疗的关系研讨会”暨“老年牙周基础治疗规范及无痛洁牙技术培训班”拟于2012年11月16日至18日在河南开封举办。

T4A矫治器对恒牙初期安氏Ⅱ类1分类错疗效分析

选择30例恒牙初期安氏Ⅱ类1分类患者(18男、12女),年龄为11～13岁,采用T4A矫治器。矫治前后均通过X线头影测量,经过(13.1±1.8)个月的治疗,面型和下颌矢状向的发育改善,SNB角及面部高度增加,ANB角减小,上前牙长轴有明显改善,前牙覆盖减小。T4A在恒牙初期安氏Ⅱ类1分类的治疗中作用明显,有推广应用价值。

上颌垫附低位唇弓矫治器早期治疗功能性前牙反的疗效分析

目的观察上颌垫附低位唇弓矫治器早期矫治功能性前牙反的临床效果。方法选择16例替牙期前牙反患者,应用上颌垫附低位唇弓矫治器治疗1～3个月。结果 16例患者矫治结束时,前牙反解除,磨牙均达到中性关系。结论上颌垫附低位唇弓矫治器治疗前牙反,方法简单,效果良好。

上颌第二磨牙第四根管口的解剖定位方法研究

目的本文将探讨上颌第二磨牙第四根管口解剖定位,从而提高临床根管治疗效果,最终提高牙病患者生活质量。方法将100颗上颌第二磨牙标本进行预处理后,使用游标卡尺对标本各不同部位距离进行测定,之后使用日本Olympus耳鼻喉内窥镜系统对标本进行观察,并垂直于标本髓室底拍摄各髓室底图,将所拍摄图像存入计算机内进行角度测量。结果 100颗上颌第二磨牙标本发生第四根管口几率为39.00%、发生腭侧根双管几率为1.00%;上颌第二磨牙第四根管口位于近中颊侧(MB)根管口舌侧,腭侧根管口中心点到近颊根管口中心点连线(MB-P)近中。结论对患者进行上颌第二磨牙第四根管口明确定位,可提高患者治疗效果,降低患者根管治疗失败率,最终提高患者的治疗满意度,值得临床推广应用。