中学信息技术教师的专业发展现状及对策研究——以开封市为例

信息技术教师是中小学信息技术教育的主力和先锋,其专业发展很大程度上决定着基础教育信息化进程。研究表明,中学信息技术教育开设课程单一、内容滞后,信息技术教师兼职工作庞杂,专业发展提升空间较小。对此,相关部门和学校应加强信息技术教师的职业理想和职业道德教育,增强信息技术教师教书育人的责任感和使命感;利用现代信息技术加大教师继续教育培训力度;提高信息技术教师的地位,激发教师教学积极性。

开封市2015年冬季气候评价

为了解开封地区不同季节特点,探索气候变化对生产生活的影响和规律,找出气候条件与其他行业的利弊关系,充分利用气候条件和开发气候资源,趋利避害,对开封市2015年冬季天气气候特点、气候要素、天气气候事件以及对农业、交通、植保等各行业造成的影响进行分析评价。

不同倍性西瓜果实维生素C含量比较研究

以10个西瓜品种的二倍体及其人工诱导的同源四倍体、三倍体为材料,研究不同倍性西瓜成熟果实Vc含量的差异及果实发育过程中Vc含量的变化。结果表明,不同倍性西瓜中Vc含量差异较大,9个品种三倍体或四倍体的Vc含量高于二倍体(P<0.05);不同倍性西瓜果实中Vc含量变化规律基本相同,幼果期较高、果实膨大期较低、成熟期较高,且呈近似"V"型变化曲线。其峰值的出现顺序为2X、3X、4X,倍性越高,其峰值出现越晚。不同染色体倍性西瓜果实Vc含量较高的时期均为成熟期。

跳-扩散模型下外汇期权的保险精算定价

在利率确定的情形下,当汇率价格服从跳-扩散模型时,市场不完备,传统的期权定价方法不能用;本文利用保险精算方法定价方法给出外汇期权的定价。

STEM教育理念在中学生物学教学中的应用

教育理念是培养德技并修、全面发展人才的基础和灵魂,STEM(Science,Technology,Engineering,Mathematics)素养是科学、技术、工程与数学素养的综合体现。阐述了STEM教育理念在中学生物学科教学过程中的融合创新,以加强中学生对生物学科核心素养的认识,对中学生物教学实践有一定的促进作用。

浅析中学信息技术教育教学

随着我国以计算机为代表的信息技术的快速发展,现代社会对个人的信息技术与能力的要求越来越高。而信息时代的中学生只有具备一定的信息技术,才能更好地适应时代进步的需要,从而提高学习效率,增强自身的生存与竞争能力。笔者结合自己的信息技术教学实践与经验,简要论述了中学信息技术教学的内容、目的与方法,从而为现实的教学实践活动提供一定的指导和借鉴意义。

基于核心素养的高中语文小组合作学习探究

小组合作学习作为同学之间相互切磋、彼此交流的一种方式,一直被广大高中语文教师接受并运用于实际教学工作中。但当前高中语文课堂中小组合作学习存在目标不明确、任务不清晰、时间分配不合理、教师引导作用尚未充分发挥等问题,需要在深入分析主客观原因的基础上,有针对性地提高高中语文小组合作学习效率,从而提升学生的语文核心素养。

依托红色乡土资源开发研学课程的实践研究

依托开封丰富的红色乡土资源,通过红色教育基地的选定、研学路线的制定、研学的内容和注意事项等环节,可以实现将研学旅行与红色教育相结合,开发红色研学课程,激发学生爱国情感,引导学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

西瓜的营养成分及保健功能

西瓜是葫芦科西瓜属一年生草本植物。在世界水果中占有重要地位，其生产规模仅次于葡萄、香蕉、柑橘和苹果居第五位。我国西瓜年播种面积在120万hm^2左右，年总产量在3500万t左右，约占世界总面积的55％以上，总产量的70％以上，是世界第一大西瓜生产国。西瓜是夏季的主要水果，具有较高的消费市场价值。现就西瓜的营养成分及保健功能概述如下。

实施目标教学法 贯彻以人为本理念

以人为本教育理念的意义在于把人放在第一位，主张以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照人的发展。在教学中，目标教学法较好的贯彻了这一理念。

《彝山书院志》所见书院史迹考

书院从产生到退出历史舞台历经千年,对我国封建社会教育的发展以及人才的培养起到了举足轻重的作用。开封彝山书院在清末长期的办学过程中,从书院外部环境的营造到内部教师的选聘和学生选拔,到书院组织管理再到学规条约,从教学管理到经费管理等都形成了一套完备的办学体系,积累了很多宝贵的办学经验。本文立足于彝山书院兴办历程,深入挖掘《彝山书院志》所载富有特色的办学经验,以期对现代教学管理有所裨益。

不同瓤色西瓜果实中Vc含量差异

西瓜富含维生素C,但不同瓤色西瓜果实中Vc含量的差异没有报道。以37个二倍体西瓜品种、19个三倍体西瓜品种及25个四倍体西瓜品种为材料,采用碘量法测定了西瓜成熟果实中Vc含量。结果表明:不同瓤色材料的Vc含量差异显著,二倍体、三倍体、四倍体黄瓤品种Vc平均含量分别是红瓤品种的1.88倍、1.86倍、1.32倍。选种或食用时选用黄瓤品种能获得较多的Vc。

中学历史教学提问策略研究

精彩的历史课堂是欢快、灵动的，既有高深的历史专业知识，也有令人深思的问题。这些问题是教师在课前备课时精心设计的。教师要用心钻研教材，把握难度和深度，根据所教学生的实际状况，适时、适当地进行提问。在学生回答问题后，教师要进行总结和评价，认可学生的闪光点，树立学生自信心，提高学生综合能力。

浅议中学生责任教育

社会主义合格的建设者在品德上应该是有责任心、有正义感、有奉献精神的"三有"人才。当代中学生责任意识淡漠,成为阻碍其全面发展的重要因素。中学生道德教育应以集体主义教育为根本,着眼于缩小认知与践行的差异,实现权利与责任的对等,努力培养当代中学生的责任心。

新课程背景下教师应具备的能力

2008年河南省普通高中新课程改革全面启动，这是一场既广泛又深入的教育创新。教师是新课程改革的主力，也是改革成功与否的关键。传统意义上的“优秀教师”如果不能保持心灵的开放，加强学习，勇于反思，积极调适，就有可能跟不上改革的步伐，成为教育的落伍者。

语文课堂教学中的美育实践活动初探

语文课堂教学活动本身就应是一种美育活动。语文教师在授课时应通过精心设计导语、有感情地朗读、创设特定的氛围以及组织学生表演课本剧等方法引导学生在接受知识、增长技能的同时,欣赏美、领悟美,并能进行美的创造。

确立学生主体地位 搞好中学英语教学

树立以人为本的教育思想,体现教育民主的理念。中学英语教学要转变主客倒置的局面,把学生的学习兴趣、学习态度和自信心的培养放在首位,在听、说、读、写的教学实践中确立学生的主体地位。

如何抓好少儿中长跑系统训练

要想培养出高质量的优秀运动员,就必须从小进行科学系统地训练,否则,就会产生拔苗助长、昙花一现、早期报废的不良效果。下面我根据多年的实验,简谈一下自己的几点看法:一、技术动作的转变与规范化教学儿童少年最大的特点是模仿能力强,所以,在初练时,首先要加强技术动作的培养。符合运动力学的科学原理,达到规范化教学。

建构数学对称对其它学科的理解

根据二十多年的教学经验分析研究,认为建构数学对称不仅在数学中具有重要的价值,而且在其它学科的理解上也具有广泛的应用价值,并通过从认识数学、对称、学案到对其它学科的理解,提出了一些看法。

由中学生的言语陋习浅谈中学生教育

从中学生的这些用语陋习能透视出目前我国的中学生教育中存在一些问题。国家、政府要为中学生的健康成长创造良好的社会环境,形成良好的社会教育氛围。