创新教学方式,创设魅力课堂

有效的教学活动是学生学和教师教的统一。数学复习课教学应调动学生积极性,引发学生的数学思考,激发学生的创造性思维。因此,教师只有尽可能地提升复习课堂教学的魅力,激发学生学习兴趣,才能最大程度发挥学生学习的主动性,培养学生的创新意识和能力。在课堂教学实践中,根据我校学生的具体情况,笔者采用不同教学方式,创建充满魅力的数学复习课堂,并做了如下尝试。

两翼．让学生飞向成功的彼岸

让学生喜欢英语并学好英语一直是我们英语教师谈论的主题，也是体现我们英语教师业务水平的一个重要标准。无论你的学历有多高，无论你的付出有多少，学生不喜欢英语，或者学生成绩提不上去，你就不是一个合格的英语教师，更别提是一个优秀的英语教师了。为了实现这个目标，我也一直在探索、学习好的教学理论和方法。通过十几年的教学经验，我的法宝是为学生插上两翼——良好的学习习惯和良好的个性心理品质。

英语课堂教学成功的关键

在英语教学法中，呈现的作用是提供充分的新的英语感性材料，让学生完成良好的感知任务。学生对语言材料感知、理解的效果如何，在很大程度上取决于教师在呈现环节中与学生认知过程协调的效果。教育学家说：导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前，引导学生进入学习的行为方式。引导的过程是为新内容的呈现搭桥、铺路的过程，