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关于教育实验方法论的思考——兼谈素质教育实验的方法论问题
被引量:
2
1
作者
汪基德
《现代教育论丛》
北大核心
2000年第2期36-39,共4页
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法,对科学研究具有重要的指导作用。教育实验方法论是关于教育实验方法的理论化体系和知识系统,是我们选择和运用教育实验方法的理论指导。近年来,教育实验蓬勃发展,取得了一些成绩,但对方法论...
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法,对科学研究具有重要的指导作用。教育实验方法论是关于教育实验方法的理论化体系和知识系统,是我们选择和运用教育实验方法的理论指导。近年来,教育实验蓬勃发展,取得了一些成绩,但对方法论的研究还很不够。当前。
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关键词
教育实验
素质教育
方法论
下载PDF
职称材料
题名
关于教育实验方法论的思考——兼谈素质教育实验的方法论问题
被引量:
2
1
作者
汪基德
机构
开封市河南大学教育系
出处
《现代教育论丛》
北大核心
2000年第2期36-39,共4页
文摘
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法,对科学研究具有重要的指导作用。教育实验方法论是关于教育实验方法的理论化体系和知识系统,是我们选择和运用教育实验方法的理论指导。近年来,教育实验蓬勃发展,取得了一些成绩,但对方法论的研究还很不够。当前。
关键词
教育实验
素质教育
方法论
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于教育实验方法论的思考——兼谈素质教育实验的方法论问题
汪基德
《现代教育论丛》
北大核心
2000
2
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