生物教学中学生科学精神的培养

一、质疑、勇于探索的精神 在教学中要培养学生的质疑精神,教师的榜样作用是十分重要的.如果教师'只唯书',无论如何也难以培养出有科学素质的学生.例如,在'骨的成分'教学中,分析完老年人骨中无机物含量多于有机物,老年人易骨折时,可鼓励学生联系生活实际,对这个结论是否有疑问.有些同学经过思考就能提出'既然老人的骨中无机物含量多,而主要的无机物是钙盐,为什么老年人还要补钙'的问题.课堂教学中精心设问是启发学生质疑,培养学生求异思维的重要途径和方法,教师必须予以高度重视.

素质教育背景下高中数学创新意识的培养

素质教育强调人的全面发展,核心是创新。创新包含创新意识和创造能力。创新意识是进行创造活动的内在动因,对创造活动的进行起激发促进的作用。

依托红色乡土资源开发研学课程的实践研究

依托开封丰富的红色乡土资源,通过红色教育基地的选定、研学路线的制定、研学的内容和注意事项等环节,可以实现将研学旅行与红色教育相结合,开发红色研学课程,激发学生爱国情感,引导学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

从“停课不停学”看信息技术对教育的影响

在教育教学领域,信息技术的推广与应用,颠覆了传统的教学模式,使"停课不停学"成为可能。信息技术改变着教学的硬件设施和师生的角色定位;信息技术使教学方式、教学方法、学习活动更加灵活多样,并使教学组织形式更加开放。促进信息技术与教育的整合,政府和教育机构应致力于构建健康的网络信息平台,转变教师观念和角色定位,提高学生信息素养。

学校档案管理创新谈

从档案综合管理入手,建立与学校教育教学同步发展的档案管理机制,运用唯物辩证法的方法论,抓全程化管理因素与重难点管理因素的互为统一,是建立科学管理体系,指导档案管理创新必要措施。

教育干部培训改革:存在问题、现实依据与应对策略

教育干部的成长是一个不断反复实践的过程。在这个过程中,要不断加强教育干部的培训。但目前,教育干部培训还存在诸多问题,为解决这些问题,笔者提出改进教育干部培训的对策,即注重实效、多元引领、网络辅助、分层交流、论坛强化及分段跟进等,以不断提升教育干部培训的实效。

教无定法:活力课堂的基础支点

培养可持续发展的学生,离不开教师,离不开活力课堂。而丰富多变、机动灵活的教学方法是影响活力课堂的一个重要因素,是活力课堂的基础支点。本文就活力课堂的基础支点展开分析,以期为教师更好地开展教学工作提供参考。

化学教学中的创新性探究

化学课程中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。学生通过亲身经历和体验科学探究活动,能够激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习科学探究的方法,形成初步的科学探究能力。

银行业务处理系统自动回归测试工具的设计与实现

本文介绍开发的自动回归测试工具是用于中国建设银行上海开发中心开发的数据集中(DCC)系统的回归测试。根据DCC系统的复杂特点,此工具将根据其特点设计开发实现包括业务案例库管理、自动化案例库管理、自动化测试执行管理、自动比对、测试分析和报告、前端测试及与ClearQuest集成的功能,这是针对大型复杂业务处理系统的特点而开发的具有普遍适用意义的功能模块。

活力课堂:教师应具备的基本素质和能力

课堂上,教师扮演着多元角色,只有具备多种能力和素质,才能更好地适应现代教学,提高课堂效率,引领学生健康全面发展。活力课堂上对教师的基本素质和能力要求更高、更全面,教师的言行举止,都将给课堂和学生带来诸多影响。

《沁园春·雪》中的豪放

毛泽东的诗词于雄浑豪放之间,自有一种扭转乾坤之势。他以这一鲜明的艺术个性,领一代诗词风骚。毛泽东将历史、现实、理想的内容超时空的融合在一起,组合成一个完整的新境界。写历史时,是人着眼于现实,让历史成为时代的开端;写现实时,诗人揭示未来的理想境界;写理想,诗人又将它置于现实之上,并将神话、想象等极富浪漫色彩的内容附于丰富的现实内容。

徐志摩和他的诗

徐志摩不仅是20世纪二、三十年代中国诗坛上一位很有声望的诗人,也是一位颇有争议的传奇人物。他有强烈的民族意识和爱国热情,曾向港英当局举报并最终破获了一起毒品走私案。他怒目黑暗腐朽的社会,同情人民遭受的苦难,却找不到出路,不知道"风是在那一个方向吹"。他欢呼升起在冬宫的红旗,讴歌"那红色是一个伟大的象征,代表人类史里最伟大的一个时期",转而他又抨击十月革命,呼吁"青年人,

平息“傻冒”风波

老师在和学生打交道的过程中，经常会碰到一些“意外事件”，此时，老师的作用就显得尤为重要了，你的一举一动，都可能会对学生产生深远的影响，学生们发出的一些“另类声音”，往往会让教师猝不及防，如何处理好这类问题，很大程度上体现了教师的知识水平和应变能力，一个优秀的教师应当用自己的智慧去化解风波。

依托乡土资源开发研学旅行课程的实践路径

依托开封乡土资源,以基于学生核心素养的乡土 资源开发研究为基础,通过胡同文化研学、文化遗产研学、文化 场馆研学等课程开发,实现“立德树人”“知行合一”的目标。

对入世后档案管理员素质的思考

针对“入世”后档案管理员面临的时代特点,阐述了“入世”后档案管理员应具备的素质以及当前提高档案管理员素质的措施。

以新型师生关系增强课堂活力的策略探究

和谐、民主、平等的新型师生关系是增强课堂教学活力的重要前提。转变教育观念、学会理解和尊重学生、善于发现学生闪光点、采用全新的学生评价体系,是构建新型师生关系,从而增强课堂教学活力、营造魅力课堂的有效途径。

定语从句中that的用法

形容词性从句,一般称为定语从句,在句子中起定语作用,修饰一个名词或代词,有时修饰一个句子。被定语从句所修饰的词叫做先行词,定语从句必须放在先行词的后面,由关系代词或关系副词引导,关系词充当从句的成分。

以现代教育技术丰富初中政治教学效果

笔者谈了三个方面的内容：一是借助网络多媒体辅助教学，提升教学的直观性、艺术性。二是创设教学情境，注重教学的情感性、参与性。三是运用网络资源，扩大学生的知识面、发展学生的创造性。

浅谈“社会中的科学和技术教育”在初中物理教学中的使用

＂社会中的科学和技术教育＂是实施物理教学改革的重要手段之一,也是素质教育的体现形式。实施＂社会中的科学和技术教育＂不仅能提高学生的科学素养,同时也能提高教师素质。