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树立大语文观 开放语文教学
被引量:
2
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作者
郭正平
《开封教育学院学报》
2003年第3期64-65,共2页
传统的语文教学在"应试教育"的影响下,逐渐远离社会生活,孤立于其它学科之外,形成一种封闭、狭隘、僵化的教学模式,造成了语文教学的高耗低效。只有树立大语文观,使语文教学向社会、孩子们的生活和其它学科开放,才能更好地实...
传统的语文教学在"应试教育"的影响下,逐渐远离社会生活,孤立于其它学科之外,形成一种封闭、狭隘、僵化的教学模式,造成了语文教学的高耗低效。只有树立大语文观,使语文教学向社会、孩子们的生活和其它学科开放,才能更好地实现语文教育的目标。
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关键词
语文教学改革
开放式教学
大语文观
基础教育
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职称材料
题名
树立大语文观 开放语文教学
被引量:
2
1
作者
郭正平
机构
开封市郊区教师进修学校
出处
《开封教育学院学报》
2003年第3期64-65,共2页
文摘
传统的语文教学在"应试教育"的影响下,逐渐远离社会生活,孤立于其它学科之外,形成一种封闭、狭隘、僵化的教学模式,造成了语文教学的高耗低效。只有树立大语文观,使语文教学向社会、孩子们的生活和其它学科开放,才能更好地实现语文教育的目标。
关键词
语文教学改革
开放式教学
大语文观
基础教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
树立大语文观 开放语文教学
郭正平
《开封教育学院学报》
2003
2
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