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中职机械基础课程教学探讨
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作者 周志军 《广东教育(职教)》 2014年第6期105-105,110,共2页
机械专业基础课程既有较强的理论性,又有很强的实践性,这些课程对于没有实践经验、基础知识薄弱且空间想象能力较差的中职生来说,极易失去学习兴趣。本文结合作者的教学体验,就如何提高机械专业基础课教学效果提出几点体会。
关键词 中职 机械专业基础课 学习兴趣
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