期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
弹奏学生英语学习“五部曲”
1
作者 蔡艳红 《课程教材教学研究(小教研究)》 2014年第Z6期26-26,共1页
在英语教学过程中,要贯穿"聪"字理念,所谓聪,即"耳+眼+口+心"。教师要充分调动学生的各个感官,让学生学会利用自己的优势进行学习。一、用好小耳朵耳朵是用来听的,但其实它也是左脑的外部延伸,用来分析辨别并记忆... 在英语教学过程中,要贯穿"聪"字理念,所谓聪,即"耳+眼+口+心"。教师要充分调动学生的各个感官,让学生学会利用自己的优势进行学习。一、用好小耳朵耳朵是用来听的,但其实它也是左脑的外部延伸,用来分析辨别并记忆事物。人生来不会说话,但会听,在听多听熟后才会有想说的欲望。教师要注意使用有效的声音刺激学生学习,教会学生学会听,包括听音、听调。在进行英语教学中要求学生听清英语的发音,所以磁带或是教师的发音一定要非常清晰; 展开更多
关键词 五部曲 声音刺激 学习过程 语言内容 新颖活泼 第二语言 简笔画 PANDA 语言中枢 听觉中枢
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部