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新课程标准下历史课堂教学定位的思考
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作者 尹桂增 《课程教材教学研究（教育研究）》 2018年第3期16-18,共3页
《普通高中历史新课程标准》和新教材的成功实施，必须研究历史新教材的知识体系和具体的教材编排，对教材内容不应拘泥，应具体到历史课堂教学中，要注意以下几点：
关键词 新课程标准 课堂教学 历史 教学定位 教材编排 普通高中 知识体系 教材内容
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