中等职业学校运用企业项目教学法的探索

在计算机网络工程课程中,常规的项目教学法存在知识单一、内容落后、与企业真实环境有差距等问题。为此,可尝试运用企业项目教学法,选取针对性强的企业实际项目,并在教学实践中,对该项目进行二次设计,由教师引导,学生参与完成教学任务。

浅析制作高质量创意GIF动图的技巧

GIF（Graphics Interchange Format）格式是一种应用比较广泛的动画格式，支持多平台，文件容量不大，很适合网络的传输。但传统GIF格式的动态图片总给人一种粗制滥造的感觉。一般动态效果的制作方法就是上下左右进行位移、放大缩小、淡入淡出，这样做出来的动画，缺乏“生命”缺少创意。为了改变以往GIF格式粗糙画质差等给人们的印象，我们将以Cinemagraph这种形式将它呈现出来。

语文阅读教学要具备三个“意识”

本文笔者阐述了语文阅读教学中要具备三个“意识”：即要有“以读为主”的意识，加强朗读训练；确立单元教学的意识，提高语文阅读教学效率；要有“发展学生语言”的意识，注意指导学生养成积累语言的习惯。

中职学校创新教学培养高素质技能型人才

我国市场化跟着经济的不断提升也渐渐区域国际化的模式，有着比较高的要求，能够进一步落实基础知识，实现相关工作的流程，将需求和变化进一步完善，对于学习的内容要进一步加强能力的实践和拓展，能够进一步提高专业的水平，完善管理模块，将学生的职业技能加强，争取学有所得，所以要进一步将文化课知识的侧重单落实，实现专业的实践化培训管理，进一步加强定向的学习模式，实现必修选修相结合。所以本文针对中职学校如何为小微企业培养高素质技能型人才做了以下探讨。

浅析阻碍当前云南省职业教育发展的因素

云南省因为地域因素、教育环境的诸多因素，职业教育存在很多缺陷，导致专业设置与学生就读就业产生很多无法调和的矛盾。在这种背景下，找出其中的关键因素并对症下药，及时解决问题，对云南省的职业教育的长远发展有着至关重要的作用。本文将从云南省经济结构、社会因素、学校基本情况、家庭因素以及学生自身因素方面，分析当前云南职业教育的问题所在，希望能对云南职业教育的未来发展有所帮助。

基于行业标准的中职汽修“理实一体化”教学探析

随着我国汽车销售和保有量的急剧上升,汽车服务市场空前繁荣。据统计,2012年全国汽车维修超过1亿辆,维修产值超过400亿,每年需增员工接近60万人。为了满足市场需求,中等职业学校近年来纷纷开设汽修专业,办学规模不断扩大,招生人数持续上升。为解决教与学之间的矛盾,许多中职学校将"理实一体化"教学模式运用于汽修专业。