利用函数几何意义求函数极值

从函数几何意义入手，通过巧妙地构造几何图形，建立几何模型，可以简明扼要地求出函数极值．

浅谈观察、联想与解题

论述了观察、联想在数学解题教学中的重要作用，阐明了观察和联想的有机结合，是提高解题效率的保证．

论平面几何的入门教学

根据学生年龄特点，以及平面几何本身的结构特点，从几何概念教学、几何语言的规范化训练、学生口述及画图能力、推理论证能力四个方面对平面几何入门教学进行了探讨．

目标助力信心,内需转化动力--柯坪二中本校新教师快速成长的有效性研究初探

本文旨在调查柯坪县当地影响新教师成长的障碍,帮助新教师树立专业化发展的观念和信心,促进新教师专业化发展的进程,探索新教师快速成长的有效途径,构建适合新教师专业化发展的学校环境,形成科学合理有效的具有创新性和校本特色的新教师培养模式.