乡村班主任专业发展支持体系的县域建构——江西省弋阳县的经验

'以县为主'的基础教育管理体制为乡村班主任专业发展支持体系的县域建构提供了更多的可能性。江西省弋阳县在'教育走专业化发展'的目标要求下,以区域推进乡村班主任专业成长为目标,以行政力量引导构建班主任成长共同体为路径,在专业培训上加强制度化建设与激发内驱力并举,以'活动即培训'为理念搭建班主任专业成长平台,让班主任站在舞台中央,向模范和典型靠拢,对标对表,缩短专业成长周期,真正成为乡村学校立德树人的主力军。

刍议初中语文教学中的散文审美性教学

作为普及度最广、大众接受度最高的文学体裁,散文的创作不像诗歌需要遵循十分严格的规范,完全是作者＂兴之所起,笔之所至＂,不需要受到太多约束.散文中通常融入了作者丰富细腻的情感,展现了作者独特的文采,是一种灵活多变的文体形式.阅读散文能够使学生获得美好的情感体验,滋养其心灵,提升学生的审美能力.

创新教学方法 提高教学质量

随着素质教育的推进,以往那种机械、呆板地传递书本知识的教学方法已不适应时代发展的要求.培养新时代全面发展的人才,急需教育方法的改革和创新.在英语教学中,教师应重视课堂教学,提高学生的语言能力；设计好课后练习,提高教学质量.

古典诗词中虚实手法的鉴赏

虚实理论在我国古代的艺术创作和艺术评论中,得到了广泛的运用。中国古典文学,特别是在中国的古典诗词中,存在着大量的虚和实结合的现象。而文学中的虚实与其他作用于视觉听觉的艺术形式中的虚实虽然有相通之处,但也有许多不同的地方。

语文教师的角色扮演

语文教学是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量。然而许多教师在教学中往往越俎代庖,代替学生思考或代替作者言论,这不是语文教师应该扮演的角色。下面笔者谈谈对语文教师扮演角色的几点认识:一。

初中英语阅读教学的实践与探索

根据教育改革与发展的趋势，初中英语阅读能力的培养有了更高的要求：即初步培养初中生英语的综合运用能力和获取信息、处理信息、分析问题及解决问题的能力，进而培养阅读兴趣，形成良好阅读习惯，最终提高阅读能力。

加强初中物理教学中的素质教育

初中物理教学是以培养学生物理思维,探究世界运行规律和本质的一门学科,而素质教育要求学生以物理的眼光来看待世界,将物理知识运用于生活实际,解决生活问题,达到培养学生观察世界、探究世界的能力,使学生得到多方面的发展,提高学生物理学习效率的目的,使教师的教学效果得到更好的体现。