构图第三世界——20世纪五六十年代中国关于发展中国家的报告文学和散文

报告文学是20世纪五六十年代的重要文学体裁,其中的旅行写作更是愈发受到当代学者的关注。本文聚焦有关第三世界的现代中国游记,将其理解为五四后期的现代中国作家对时间与空间的重构,旨在实现个体与集体的身份认同。首先,本文追溯了中国20世纪50年代以前的旅行写作传统,它肇始于《山海经》,从强调闲适审美情趣的纯文学形式,经由徐霞客、顾炎武、康有为、梁启超等人的不同尝试,发展到现代世界的寓言式修辞。其次,本文以司马文森和杨朔的游记为代表文本,结合相应的社会历史语境,集中讨论了20世纪50~60年代的中国游记的特点,即作家通过异国经验来构建自我认同。最后,本文指出,该时期旅游文学为当时读者提供了一种新的身份认同方式,并通过对'第三世界'的描写呈现了一种超越中西二元对立的景观。

语音识别技术与声调教学策略

本文旨在介绍对大学初级汉语学生习得声调较为有效的一些教学法与科技应用,如学生个人学习网页、在语音识别软件Praat基础上开发的声调练习与实时反馈工具以及在课程管理平台上设计的录音作业.本文将以学生录制的视频为语料分析上述教学法与工具发挥的作用和取得的效果.