中医学专业张仲景学术思想方向人才培养方案改革研究

充分运用南阳得天独厚的中医药文化资源,南阳理工学院张仲景国医学院对中医学专业张仲景学术思想方向人才培养方案进行了初步的探索研究,该方案以培养传承与弘扬张仲景学术思想应用型人才为目标,注重培养具有扎实的中医学理论基础功底,较强临床辨证能力、较高职业道德水准,热爱中医事业的实用型人才,构建了完整的理论与实践教学体系,新方案的初步实践,正在展现其提高人才培养质量的成效。

中医学本科(张仲景学术思想方向)培养方案的应用研究及实践

对南阳理工学院张仲景国医学院中医学专业(张仲景学术思想方向)培养方案和教学计划的制定进行了探索和实践,在保证基本培养目标的前提下,结合本地区中医药人文及资源优势设置课程,培养出适应社会需要、突出张仲景学术思想和辨证论治思维的中医毕业生。并就中医学专业(张仲景学术思想方向)培养方案的实施及保障等问题进行了讨论。

应用型中医学实验教学示范中心体系的构建

总结了南阳理工学院中医学实验教学示范中心的建设经验。该中心建设了良好的实验教学软硬件平台和较完善的管理体系;提出"通过导趣,引导学生乐学;通过导思,引导学生活学;通过导做,引导学生善学;通过导法,引导学生会学"的新型教学模式;创建了"3333"实验教学模式,建立了校、院两级管理体制,完善了实验软硬件平台建设,整合了实验教学课程及内容体系,促进了中医学实验教学和科学研究的发展。

中医学对类风湿性关节炎的认识及诊治思路

文章从中医病机学角度探讨了中医学对类风湿性关节炎的认识,通过现代临床应用及研究,明确中医治疗类风湿性关节炎的诊治思路,并分析目前研究存在问题及展望。

中医学对“皮痹”的认识

文章从中医病机学角度探讨了中医学对＂皮痹＂的认识,通过中医学的整体观念、辨证论治,系统地阐述了中医学皮痹的诊治思路。单纯的以西医诊疗本病难以达到预期效果,因此要充分发挥中医药的特色疗法和优势,以期待在治疗本病方面取得突破性进展。

《医学免疫学》教学中提高学生综合素质的途径与实践

“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是2001年6月，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中关于素质教育的最为明确、准确的表述。素质教育是时代的需要，是提高整个中华民族素质的呼唤，同时也是中华民族屹立于世界民族强林的必由之路，需要每位教育工作者去思考和实践。

医学护理专业毕业论文改革的研究与实践

目的对医学护理专业本科生的毕业论文进行改革研究和实践,并探讨其应用效果。方法通过对南阳理工学院护理专业毕业论文中存在的各种问题进行分析,结合近年来的教学改革实践经验,建立毕业论文设计的全过程动态监管体系,包括论文选题与设计、设计的实施与督查和成果评估3个环节。同时,对已撰写毕业论文的学生进行问卷调查,建立其意见反馈统计数据库。结果上述方案能提高本科毕业生的论文质量,较大程度地发挥学生学习、创作和科研的热情,并增强导师和学生以及学生与学生之间的沟通交流。结论对医学护理专业本科生的毕业论文进行相关改革的研究和实践,在完成高等院校培养高素质创新型临床护理实践人才的目标和任务等方面起着积极的作用。

《急诊医学》选修课教学探索

通过开设急诊医学选修课，培训学生心肺复苏技术，推广和普及院外急救知识、急救技能，强调院外急救心肺复苏的及时性与重要性，对高校大学生进行急救知识和急救技能的培训，可以提高全民急救意识和水平，具有十分重要的意义。

适应医学模式改变 深化医学教育改革

医学模式已开始从生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变,这一模式正在得到包括医学界在内的社会各界的普遍认可和支持,它的产生对医学科学带来了深远的影响,对医学人才的知识结构提出了新的要求,也促使我们重新审视医学教育现状,不断改革传统的医学教育模式,以更好地实现现代教育促进社会发展、促进人的发展两大功能。

井喷事故救援医学应急联动研究

目的建立和完善井喷事故救援医学应急联动机制。方法以突发井喷事故数据案例为驱动的研究模式，遵循理论研究与案例分析相结合的原则，对比分析对突发井喷事故医学救援的目标。结果提出井喷事故医学救援政企应急联动建议。结论在井喷事故的科学分级与医学救援之间建立对应的匹配关系；建立医疗机构、地方政府和油气生产企业之间的救援协调的联动机制，挽救生命，减轻伤残，为减少井喷事故伤亡做出积极响应。

我校中医学专业解剖学实验考核探索与思考

南阳理工学院(以下简称我校)自2006年以来已招收7届以传承和弘扬张仲景学术思想为目标的中医学本科专业学生(含6届韩国留学生),每届招收两个50人的标准班,鉴于我校学生入学后有一定的专业选择调换权,每班学生一般会达到50~55人。在几年的解剖学实验教学与考核上,历经几次改革,以期探索一条适合我校实际的培养方法。1教学方法：.1考核比例我校在2005、2008、2011。

我校中医学专业解剖学实验考核探索与思考

实验考核是中医学专业人体解剖学教学中必不可少的环节。为使学生全面、系统地掌握实验课内容,为后续课和临床实践打下坚实基础,笔者在实验考核过程中,探索归纳了一些经验与不足,与解剖学同仁共切磋。

中医专业(张仲景学术思想方向)留学生人体形态学教学方法探讨

张仲景,名机,字仲景,东汉末年著名医学家,被称为＂医中之圣,方中之祖＂。其传世巨著《伤寒杂病论》确立的辨证论治原则是中医临床的基本原则,是中医灵魂所在。南阳理工学院张仲景国医学院前身是张仲景国医大学,1993年经教育部批准并入南阳理工学院。中医专业以张仲景学术思想为主要研究方向,以培养继承张仲景学术思想的专门人才为目标,

中医学与免疫学关系探析

许多名医名著中的论点、治则等与现代的免疫学有着惊人的相似之处。如“正气存内,邪不可干;邪之所凑,其气必虚”与“免疫,免除疫疠,排除异己,保护自己,维护机体平衡”两种理论缕缕相扣,相辅相成,相互渗透,互相促进。将中医理论有机地和免疫学结合、统一起来,不断深入研究、挖掘、发展中医理论,中西医结合,发挥效用,提高人体的健康水平,有着重要的参考价值。

《黄帝内经》中的气象医学

气象医学认为,人体的生理活动、病理变化、疾病的诊断及治疗、预后和养生防病等均与自然界的气象变化有着密切的关系。在疾病的治疗和养生等方面,要注意顺应气象变化的规律,才能取得更好的效果,否则反会加重病情而为害。

张仲景以补止痛的学术思想

以通止痛是临床上常用的重要治疗手段。然张仲景在《伤寒杂病论》中却包含了丰富的“以补止痛”的学术思想,而且应用甚广。文章全面系统总结的以补止痛六法有补气止痛、补血止痛、气血双补止痛、补阴止痛、补阳止痛、阴阳双补止痛。其疼痛涉及有头、四肢、骨节、身、腰、胸、胁、腹等诸多部位。也进一步体现了张仲景疼痛辨证论治的学术思想。