期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学数学教学有效性
1
作者
靳贵平
《学周刊(下旬)》
2013年第5期44-44,共1页
有效的教学不仅能够最大效率地利用教学时间.使学生增长知识、提高能力,还体现着教师教学方式和学生学习方式的转变,能够促进学生健康发展。因此,在小学数学课堂中.要想提高教师的教学质量。促进学生的发展.教师就要注重教学的有...
有效的教学不仅能够最大效率地利用教学时间.使学生增长知识、提高能力,还体现着教师教学方式和学生学习方式的转变,能够促进学生健康发展。因此,在小学数学课堂中.要想提高教师的教学质量。促进学生的发展.教师就要注重教学的有效性,选择正确的教学方法.使学生在认知和情感上由少知到多知,从不会到熟练,由冷漠到喜欢。那么。在小学数学教学中,教师采用何种方式提高小学数学教学的有效性?现在,笔者结合自己的教学实践。从以下几个方面进行阐述。
展开更多
关键词
小学数学教学
教学有效性
学生学习方式
教学时间
教学方式
学生健康
教学质量
数学课堂
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学数学教学有效性
1
作者
靳贵平
机构
张北县公会镇中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第5期44-44,共1页
文摘
有效的教学不仅能够最大效率地利用教学时间.使学生增长知识、提高能力,还体现着教师教学方式和学生学习方式的转变,能够促进学生健康发展。因此,在小学数学课堂中.要想提高教师的教学质量。促进学生的发展.教师就要注重教学的有效性,选择正确的教学方法.使学生在认知和情感上由少知到多知,从不会到熟练,由冷漠到喜欢。那么。在小学数学教学中,教师采用何种方式提高小学数学教学的有效性?现在,笔者结合自己的教学实践。从以下几个方面进行阐述。
关键词
小学数学教学
教学有效性
学生学习方式
教学时间
教学方式
学生健康
教学质量
数学课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学教学有效性
靳贵平
《学周刊(下旬)》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部