学习现代考试理论 促进医学教育改革

考试．历来是教学的一个重要环节。没有考试，教学过程就意味着不完整。通过考试，既可以评估学生对知识掌握的程度，又可以检查教师的教学质量。教学的基本目的在于传授知识，启迪思维．开发智力．培养能力．而考试就应成为实现上述目的的有效手段之一。从教育心理学来讲．采取适宜的考试方法．取得良好的考试成绩。

医学生人文素质教育刍议

本文从历史发展和社会需要的角度论述了人文素质的内涵。分析了目前思想政治素质教育代替人文素质教育 ;人文素质教育与专业素质教育相脱节的问题。从社会发展和医学模式转变、培养医学生综合素质、培育校园文化的需要方面阐述了加强医学生人文素质教育的重要性。并提出增加人文课程的设置 ;提高教师人文素质修养 ;提高校园文化品味与格调等加强人文素质教育的具体措施。

不同发育阶段大鼠小肠上皮细胞c-jun、p38基因表达的特征及其与肠损伤修复的关系

目的 :研究原癌基因 c jun及其相关基因 p38在不同发育阶段大鼠小肠上皮细胞的表达分布特征 ,探讨 c jun和 p38基因在小肠创伤修复时可能发挥的生理学作用。方法 :利用超敏的链霉卵白素 (SP)免疫组织化学方法 ,观察 c jun和 p38基因在胚胎、新生及成年各时间段 Wistar大鼠小肠上皮细胞的阳性表达与分布特征。同时以细胞增殖活性的标志增殖细胞核抗原 (PCNA )表达为参照 ,对不同时期细胞的增殖分化状况作对比研究。结果 :在胚胎第 17d(E17d)、E19d及新生期第 1d(P1d)、P2 d、P7d、P14 d和 P2 8d,小肠上皮细胞c jun基因的阳性表达范围广泛 ,并且随着肠绒毛细胞的发育成熟 ,其分布从绒毛及间隙转移至绒毛上部细胞 ;在此期间 ,PCNA阳性细胞主要分布于新生绒毛底部、绒毛间隙、隐窝内的细胞 ;到成年期大鼠 ,c jun基因的表达主要在小肠绒毛顶部 ,而 PCNA阳性细胞也只局限在小肠隐窝。从 E17d至成年期 ,p38的阳性表达主要集中在绒毛间隙和陷窝内核分裂细胞。结论 :在小肠发育的早期 ,原癌基因 c jun在特定位置的高度表达 ,可能与细胞的快速分化有关 ;而其相关基因 p38的表达可能与细胞有丝分裂存在着一定的内在联系。

血清D-二聚体检测的临床应用

血清Ｄ－二聚体检测的临床应用黄志红，王兰，颛孙奕奕，蔺静，张素霞，尹云阁血清Ｄ－二聚体（Ｄ－Ｄｉｍｅｒ）是继发性纤溶的分子标志物，它特异地存在于交联纤维蛋白降解产物中。ＤｉｍｅｒｔｅｓｔＬａｔｅｘ试验能够特异地检测血清Ｄ－二聚体，为临床监测血栓形成提...

内源性肝脂肪酸结合蛋白基因与肠道干细胞分化发育的关系

目的探讨内源性肝脂肪酸结合蛋白基因(L-fabp)在转录水平的表达与小肠干细胞增生分化的时空关系。方法利用免疫组织化学、原位杂交和反转录聚合酶链反应(RT-PCR)等技术,分别检测胚胎期E14d,E17d,E19d和幼鼠期P1d,P2d,P7d,P28d大鼠小肠上皮细胞增殖细胞核抗原(PCNA)、L-fabpmRN水平及其定位分布。结果胎鼠E19d,小肠细胞内L-fabp基因开始转录mRNA为(2.8±0.23)%。到幼鼠期P2dL-fabpmRNA水平达到最高峰为(6.31±0.24)%,与E19d比较差异具有非常显著性的意义(P<0.001,t=8.411)。幼鼠P1d、P7d、P14d、P28d期,L-fabpmRNA水平有所减少,分别为(4.2±0.25)%,(3.89±0.23)%,(3.3±0.26)%,(3.36±0.23)%。与E19d比较差异有显著性意义(P<0.05,t=2.754,2.671,2.167,2.243);L-fabpmRNA原位杂交定位分析显示,E19d少量阳性细胞开始出现于绒毛顶部,阳性率约为1%。从P1d～P28d,L-fabpmRNA阳性细胞表达率不断升高,阳性率分别为12%,45%,65%,89%,并且分布范围从绒毛顶部向下逐渐扩大,而小肠隐窝底部细胞始终为阴性。与此相反,从P14d到P28d,PC-NA阳性细胞逐渐减少;到P28d,阳性细胞只局限于隐窝内细胞。结论肠道干细胞发育分化过程中,内源性L-fabp基因mRNA水平的变化,可能与L-fabp参与细胞分化成熟过程中磷脂膜构建及脂肪酸吸收?

拟黑多刺蚁对小鼠SOD、MAO含量和脂褐素的影响

本文观察了拟黑多刺蚁匀浆液对小鼠血中SOD活性、MAO含量及脾脏脂褐素的影响。给药组老龄小鼠与老年对照组比较RBC-SOD增高(P<0.01),脾脏脂褐素分布相对减少,两血浆MAO水平显著降低(P<0.01);与成年对照比较二酶均未见显著差异。

影响老年人血沉因素的分析

很早就有人注意到老年人血沉均值较高,我们在1988～1989年对张家口地直企事业单位的离退休干部及职工进行体检发现血沉均值随年龄增长而逐渐增加的现象,现作一回顾性分菥。对象与方法 . 一、对象:两年间共体检812名,年龄自30至80岁,其中女性110名。

高龄颅脑外伤病人心电图分析

颅脑损伤后,常引起原来没有或只骨很轻器质性心脏病者心血管系统严重的异常表现即心脑综合症,对处于心血管疾病高危人群的老年人。

血清γ-GT同工酶快速琼脂糖电泳测定法

采用不连续缓冲体系的琼脂糖电泳测定血清γ－GT同工酶的方法。测定正常人血清标本可得到4条区带，其中以γ－GT1含量为最高，约占总酶活性的63％，其余依次为γ－GT3、γ－GT4和γ－GT2。46例γ－GT总酶在100u／L以上的血清标本测定结果显示：肝癌患者血清中γ－GT2含量明显增高，与正常人组对照P＜0．001。另外，急性梗阻性黄疸患者血清γ－GT3含量异常升高。

甲亢危象2例报告

随着放免技术的开展及医疗状况的改善。近年来甲亢危象已罕见,但在少数边远,贫困医疗条件差的地区,因诊治不及时,在一些因素诱发下,仍有可能发病,将我们在1994年收治的2例报告如下: 例1:女,42,农民。因怕热、多汗、心悸伴乏力,消瘦等,经外院检查确诊甲亢症(Graves),口服他巴唑治疗1个月症状缓解后认为病愈而自行停药,3周后症状复现但未再治疗。入我院前5天因其父亲突然病故,精神受刺激后症状加重并有高热、恶心呕吐、腹泻(每日20余次)、昏睡,

介绍一种PCE-140型血球分析仪的校正方法

PCE-140型自动血球分析仪,除血小板外,可测得12项血细胞指数。内部设有RBC,MCV,Hb,WBC等四个可调校正率参数,出厂前厂家均设定为100％(校正范围90-110％)。随着仪器的使用,仪器测定会出现或正向或负向的飘移,导致结果失控。由于全血质控物价格昂贵,来源困难(进口产品),为此我们探索着用国产HB和WBC二种定值质控物,通过计算,对仪器四个可调参数进行校正。

巧用比喻 画龙点睛

生物化学是一门重要的医学基础课程。没有扎实的生物化学知识．很难成为优秀的现代医生。由于生物化学是在分子水平上阐明生命现象的化学本质的科学．因此．在教学过程中学生普遍反映该课程吃力难学。尽管医学检验专业学子们的化学基础相对雄厚．但也常常听到他们不无感慨的“抱怨声”。

如何讲好蛋白质分解代谢章

在国内医学生化教材中．蛋白质分解代谢一章大致包括蛋白质营养作用，蛋白质的消化吸收与腐败；组织蛋白的降解；氨基酸的一般代谢和特殊代谢等五块内容。本章名词术语密集，反应途径繁杂(要介绍5个“循环”，近乎其余各章之和)，初学者颇有些“剪不断，理还乱”的困惑．笔者根据教学实践．对本章的教学内容和方法提出肤浅的看法．抛砖引玉。

缺铁性贫血患者血清肿瘤坏死因子α的检测

肿瘤坏死因子α(TNF-α)在多种恶性血液病的作用已被人们证实。我们采用双抗夹心ELISA法对52例缺铁性贫血(IDA)患者血清TNF-α水平进行了观察。 1 材料与方法 1.1 研究对象 IDA组:52例患者均经本院血液科明确诊断,男17例,女35例。健康对照组30例,男20例,女10例,均系本院体检筛选的健康成人。 1.2 标本收取 静脉血3ml,离心留取血清加蛋白酶抑制剂(PMSF),封闭贮存于-

Array360型全自动特定蛋白分析仪Buffer及Diluent试剂配制

美国Backman公司生产的Array360型全自动特定蛋白分析仪,所需试剂依赖进口,价格昂贵,增加了测试成本。为使试剂国产化,我科自行研制了Buffer和Diluent试剂,

干化学法与尿沉渣镜检尿中WBC的比较

尿常规检验目前应用较广泛的是干化学法,与传统的手工方法比较既快速又准确。对于某些成分的检查,例如白细胞的检查,干化学法不能完全取代显微镜检查。我们对1500份尿液标本同时进行了两种方法的检测,现将结果报道如下: 1

试论普通话水平测试中的语法评定

普通话水平测试中语法评定可参照以下一些标准。如果是方言语法,那么,绝对的方言语法,扣分;当遇到方言和普通话界线不清的语法现象时,一般不扣分;如方言语法已被普通话吸收,不扣分。如果是言语句,那么,省略句和倒装句,不扣分;偶发句,酌情扣分;口误句,扣分。如果是病句,那么,语音病句、语用病句,不扣分;语义病句,酌情扣分;句法病句,公认的合格句子,不扣分,公认的病句,扣分,有争议的句子,原则上不扣分。