如何在小学数学教学中培养学生良好的学习习惯

具有良好学习习惯的学生,往往更容易在数学的学习中取得优异成绩。良好的学习习惯可以帮助学生快速的进入学习状态,让学生享受学习数学的乐趣,作为一名小学数学教育工作者,笔者认为教师应该从学生阅读习惯,讨论习惯,质疑习惯和自信四方面进行培养。

如何让小学语文阅读教学“绘声绘色”

阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分,需要教师赋予其新的内容与含义。笔者认为小学语文阅读教学应该从激情阅读、情境阅读和创新阅读三方面进行深入展开。

浅析小学数学概念教学方法的创新与实践

小学数学概念教学应该以数学活动为载体,突出过程性和综合性。随着新课程改革的不断推进,小学数学概念教学面临着一次又一次的挑战,教师应该转变教学理念,革新教学模式,优化教学设计,不断提高小学数学课堂质量。

浅析小学英语教学中引进“课本剧”

随之教学改革的不断深入,小学英语教学模式也在不断创新。笔者作为小学英语教师,从小学英语的教学现状出发,着重分析了"课本剧"应用的背景、基础,以及如何创编"课本剧",对教学模式创新与发展有重要指导意义。

小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探析

在当今新课程教育改革这一背景下,对小学语文教学提出了更高要求标准,其中明确提出作为教师在实际教学过程中,不仅要注重对学生理论知识的教学,同时还要加强学生朗读能力的培养和提高,以此来为学生今后的语文学习和发展奠定重要基础。从以往传统的小学语文教学中我们看到,教师在实际教学过程中缺少对学生朗读能力培养的重视,尽管有的教师能够提高重视,但是所采用的教学方法凸显的过于落后,缺少一定的有效性,所以在这种情况下,很难培养和提高学生的朗读能力,同时对于小学语文教学的更好发展也会造成一定的阻碍。