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对幼儿积极原体验的解读与思考
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作者 柴莉萍 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2017年第7期105-107,共3页
幼儿需要通过体验生活、获得经验并得到快乐才能健康地成长,所以,快乐应当从幼儿时期开始而贯穿于整个生命过程。幼儿的积极的“原体验”,是在幼儿所处的当下环境和状态中表现出的主动的、积极的情绪投入和感情支撑,是促进幼儿身心健康... 幼儿需要通过体验生活、获得经验并得到快乐才能健康地成长,所以,快乐应当从幼儿时期开始而贯穿于整个生命过程。幼儿的积极的“原体验”,是在幼儿所处的当下环境和状态中表现出的主动的、积极的情绪投入和感情支撑,是促进幼儿身心健康发展的快乐原动力和各项能力逐步增强的快乐体验。积极的原体验,将为培育幼儿一生的幸福能力奠定基础。 展开更多
关键词 幼儿原体验 快乐感 健康成长
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浅谈留守幼儿行为习惯的培养 被引量:2
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作者 许霞 《才智》 2016年第6期62-62,共1页
幼儿作为人生发展中习惯养成的关键时期,为幼儿的学业成就以及人生发展起着重要的奠基作用。而幼儿良好行为习惯的养成既需要家庭的教养,同时也需要学校的良好教育。而留守幼儿作为一群特殊的群体,往往无法得到较为良好的教育。那么如... 幼儿作为人生发展中习惯养成的关键时期,为幼儿的学业成就以及人生发展起着重要的奠基作用。而幼儿良好行为习惯的养成既需要家庭的教养,同时也需要学校的良好教育。而留守幼儿作为一群特殊的群体,往往无法得到较为良好的教育。那么如何培养留守幼儿良好的行为习惯就需要我们多方研讨,寻求良方。 展开更多
关键词 留守幼儿 家庭 学校 行为习惯
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