如何发挥插图在中学历史教学中的独特作用

中学历史教材中插图很多,是历史教材的重要组成部分,也是具体的史料。它以形象、生动、直观的方式表达出丰富的历史信息,把复杂的历史现象表现在插图中。同时插图与文字相互照应,图文并茂,有利于学生对历史知识的理解和掌握。因此教师必须重视对历史插图的教学,加强对历史插图的研究,引导学生掌握图中学史的方法,发挥其在教学中的独特作用。

浅谈中学英语学习中“六读”的运用

随着改革开放的不断深入，我国与世界各国的交往日益频繁。英语作为一种国际性的语言，用途十分广泛。于是人们越来越重视英语的学习。对于广大中学生来说，学好英语显得尤为重要。

元代上京纪行诗的研究状况及意义

元朝建立以后,实行两都制度。定立两都之后,忽必烈开始正式实行两都巡幸制。元代很多文人都参与了两都巡幸活动,并留下了大量的诗篇,诗人们一方面借诗保存了大量的文献史料,另一方面也抒发了巡幸中独特的情致,这些上京纪行诗具有重要的文献学价值,也是元诗研究的重要内容,具有较强的人文应用前景。

语文教学中文学教育策略探微——浅谈阅读文学作品的整体感知能力

在新课程标准理念下,结合中学生文学作品学习的实际,从整体感知方面阐述文学作品阅读方式的内涵和操作方法:教师通过用整体感知的理念研究教材;在整体感知背景下创设情境、激发兴趣;在整体感知文学作品感情基调的基础上培养语感、畅谈感受;培养学生整体感知文学作品的思维意识;教给学生整体感知文学作品的方法,最终养成师生整体感知文学作品的良好习惯。

计算机辅助普通话水平测试存在的问题及对策

计算机辅助普通话水平测试是一种利用现代信息技术的新型普通话水平测试手段,目前河北省普通话水平测试采用科大讯飞的计算机辅助普通话水平测试系统。从管理者的角度,通过三年多的测试实践总结,就该项技术的优点以及所遇到的问题进行充分了的阐述,并就如何解决这些问题和更好地规范今后的管理工作提出了建设性的思路。

元代翰林国史院中的诗文考论

元代翰林国史院是上层文人雅士聚集之地。众多诗词魁首在翰苑供职期间,留下了大量华采篇章。其中有大量诗篇描写了翰林国史院及他们供职翰林国史院的情思意兴。汉、蒙及其他少数民族儒士一起作画鉴画,题诗和诗,填词唱曲,交流感情,敞诉情怀,其文化活动在促进各民族文士间的团结和友谊方面发挥了重要作用。

经济欠发达地区高校学产研联合人才培养模式的探索与实践

学产研联合是高校人才培养、科学研究和社会服务三大职能的客观要求,也是高校、行业企业和科研机构实现科学发展的现实需求。高校学产研联合培养人才对加快欠发达地区经济发展和高校提高人才培养质量具有重要的作用。人才培养模式作为学产研联合的内容和形式之一,需要从科学定位人才培养目标、明确人才培养内容、完善人才培养方法和建立健全人才培养质量保障体系等四个方面展开。

元中都研究综述

2000年5月,河北省张家口市张北县馒头营乡的元中都遗址被国家文物局评为"1999年度全国十大考古新发现"之一。元中都的发现,引起了社会各界特别是专家学者的广泛关注。学者们积极研究元中都,在考古调查和文献研究方面各有建树。研究范围也从元中都遗址的认定、元中都的建筑格局等内容,扩展到分析元中都兴废的原因、评价元中都的文化价值以及元中都的保护开发对促进当地经济发展的作用等诸方面。

基于.NET多层架构的档案管理信息系统的开发

从档案管理的现实中出发,研究了基于.NET多层架构的档案综合管理信息系统的开发方法,介绍了系统的设计模式、基于.NET平台的多层架构设计以及安全策略设计。

山梨醇与3,4-二甲基苯甲醛合成山梨醇缩醛反应的热力学分析

分析和计算山梨醇与3,4-二甲基苯甲醛合成山梨醇缩醛反应的热力学对于开发该反应的催化剂和反应工艺具有重要意义。首次利用Benson法计算了山梨醇一缩-3,4二-甲基苯甲醛(MDMBS)、山梨醇二缩3,4-二甲基苯甲醛(DDMBS)和山梨醇三缩3,4-二甲基苯甲醛(TDMBS)的热力学参数,建立了MDMBS,DDMBS和TDMBS的热容与温度的关系方程。在此基础上,利用Kirchhoff方程,分别建立了山梨醇与3,4-二甲基苯甲醛缩合为MDMBS、DDMBS和TDMBS 3个反应的焓变与温度的方程。计算表明在300~1000 K温度范围内,山梨醇与3,4-二甲基苯甲醛缩合生成MDMBS、DDMBS和TDMBS的3个反应均为放热反应。

化学教学中问题的设计

教学是解决不知与知、浅知与深知的矛盾,也可以说是要学生解决问题。这就要求教学中把精力集中在培养分析问题和解决问题的能力上。把问题带进课堂是化学教学进行启发式教学法的必要手段。

浅谈在初中数学教学中如何创设问题情境

初中生的认知特点决定了创设良好的问题情境是进行课堂教学的关键

帮助大学生牢固树立社会主义核心价值体系——高校学生思想政治教育的中心任务

围绕树立社会主义核心价值体系,论述了高校学生思想政治教育要以马克思主义作为指导思想,以中国特色社会主义共同理想作为核心内容,以爱国主义为核心的民族精神作为主旋律,以改革创新为核心的时代精神作为现实要求,以社会主义荣辱观作为道德准则。

区域初中英语教研模式构建研究

对本区域初中英语教研现状进行调研,发现目前教研活动缺乏科学指导,教研效率低下,难以帮助教师有效提升教学技能。为此提出三层六步三级的教研模式,从教研内容、教研过程和教研组织结构方面创新英语教研模式,以提升区域教研质量和教研效率。

谈英语教学中对学生的学法指导

学习方法的正确与否,直接关系到学习的效果。科学的学习方法能够起到事半功倍的作用,在英语教学中,首先,教师要遵循语言学习规律,指导学生如何听课。其次,根据心理学遗忘规律,指导学生如何复习,巩固已学知识。另外,指导学法要与调动学生的非智力因素相结合。

培养学生的科学素质是化学教学的一项重要任务

学生化学科学素质表现在对化学的态度,对化学现象的认知能力,对化学实验的动手操作能力和探究能力,对化学知识的灵活运用能力,辩证的分析问题能力。在教学过程中,以教学内容为依托,教师应围绕以上五个基本要素,结合德育、美育、身心教育以及劳动技术教育培养学生的科学素质和探究精神。

在物理实验中体现创新教育

在物理实验中实施创新教育,可以充分利用学生的新奇、怀疑、矛盾心理激发思维,从而发现新知识,并运用到实践中形成能力,包括探索能力、创新能力、设计能力和独立设计能力,而在实验准备阶段培养学生的创新设计能力以及通过改进、自制教具来渗透创新教育显得更为重要。