区域初中英语教研模式构建研究

对本区域初中英语教研现状进行调研,发现目前教研活动缺乏科学指导,教研效率低下,难以帮助教师有效提升教学技能。为此提出三层六步三级的教研模式,从教研内容、教研过程和教研组织结构方面创新英语教研模式,以提升区域教研质量和教研效率。