谈高师物理教育专业学生教学能力的三段评价系统

文中从学生教学能力的评价原则出发,提出了一个学生教学能力的三段评价系统框架.

含分段线性项的混沌动力学系统的PSPICE电路模拟

采用适合于 PSPICE的分段线性单端口电阻网络综合方法 ,通过建立电路模型 ,对能由状态方程描述的包含分段线性项的时不变混沌系统进行模拟。

有师专特色的物理实验室运转模式探讨

结合近几年来的探索实践，提出了确立实验室运转模式的基本准则，并就师专物理实验室现状和运转特点进行了分析，重点对改革师专物理实验室运行模式进行探讨。

同步混沌系统研究

运用动力学理论分析了混沌系统同步的系件,系统参数离散性对同步特性的影响及同步的收敛速率。

基于AutoCAD for Windows实现微机CAD系统

文中阐述了基于AutoCAD for Windows开发具有完全Windows风格的各种CAD应用软件的策略与方法,重点讨论DDE及类库技术在微机CAD系统中的应用。

应用PSpice模拟混沌动力学系统的方法

通过具体实例 ,论述用 PSpice求解微分方程的方法 ,讨论如何用

物体间传递机械能、电磁能与其惯性量的关系

分析了机械能、电磁能在物体间传递时与其惯性量的关系 .

大气压强和高度的关系

把对流层中的大气变化视为多方过程,给出压强和高度的关系,比较了理论值和实验值。

浅谈思想实验在物理教学中的使用

举出了思想实验在物理教学中使用的几个例子,并分析了它在物理教学中的重要作用.

关于不确定关系的一个说明

分析了海森堡不确定关系用于角动量和角坐标这对共轭动力变量时出现的困惑,指出物理上的一种对应关系,并探讨了产生这困惑的理论根源。

浅论热学中几个常量的物理意义

文中从不同角度讨论了热学中两个物理常量 普通气体常量和玻尔兹曼常数的物理定义,更深地揭示了其内涵。

磁电系电表内阻的温度误差及其补偿

磁电系电表的扩程实验,通常采用串联分压电阻或并联分流电阻的方法。在实验中发现,表头的内阻在不同环境温度下,其值有很大的偏差,这种偏差引起改装表测量结果的误差,称为温度误差。文章给出了电表的温度误差原因,并给出了扩展较大量限,准确度等级要求不高(如1.5级)的电表温度补偿方法,进一步提高和完善磁电系电表扩程实验,为修理和制作大量程电表提供参考技术。

用反例证实互感系数M_(21)=M_(12)

结合具体实例，用反证法证实互感系数Ｍ２１＝Ｍ１２。

三相负载实验中两种日光灯负载中线电流的差别及分析

通过对三相对称节能灯负载中线电流波形的测试分析 ,指出两种负载情况下中线电流不同的原因 .通过对相电流及中线电流的计算 ,给出了二者的关系式 ,为选择中线提供了理论依据 .

紫外线的应用、预报及其预防

随着现代科学技术的进步,紫外技术已得到广泛应用和发展,人类对紫外线的认识越来越全面,对紫外线的预报和预防越来越重视,紫外线与人们日常生活的关系也越来越紧密。然而,在《大学物理》、《光学》等教程中却很少涉及有关紫外线方面的内容,文章力图向大家介绍有关这方面的情况。

师专“电子线路”课程的教学改革与实践

通过作者多年来的教学实践 ,对电子线路课程的教学内容、教学方法、教学手段进行了一系列改革和实践 ,通过改革优化了教学效果 ,调动了学生的学习积极性 ,提高了学生各方面的能力 .

三相电子节能灯负载中线电流的测试及分析

文中提出了一个在大面积集中使用电子节能灯时值得注意的中线电流太大的问题,通过对三相四线制中线电流的数值及波形的测试,分析了电流大的原因及由此可引发的几种危害,提出了选择中线的原则。

互易定理适用的充要条件

给出互易定理适用于无独立源线性定常网络的充分必要条件

零泛器模型与电流模式滤波电路的研究

论证了RC -零泛器双口网络的一个重要性质 。

弱耦合LC电路节拍振荡的实验现象

对弱耦合 L C电路的节拍振荡现象进行了计算机模拟研究 。