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厚积薄发,提高小学生的语用能力 |
黄丹阳
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《文理导航》
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2016 |
0 |
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2
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浅谈小学低年级学生绘本“悦读” |
王洁
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《作文成功之路》
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2015 |
0 |
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3
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浅谈生态课堂中的“三乐” |
黄卫娟
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《快乐阅读(开心辞典)(上)》
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2011 |
0 |
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4
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针对性 层次性 主体性——谈如何抓住语文课堂提问的生成点 |
王洁
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《语文天地(小教版)》
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2014 |
0 |
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5
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读中感悟 悟中想象——《黄山奇松》生态课堂教学例谈 |
陈波
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《作文成功之路》
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2018 |
0 |
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6
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读出一片精彩天地——浅谈语文教学中的朗读指导 |
徐丽华
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《作文成功之路(小学)》
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2014 |
0 |
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7
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思导入之策 品导入之效 |
陈波
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《作文成功之路》
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2016 |
0 |
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8
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情和爱——打开学生心灵窗口的一把钥匙 |
陈波
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《作文成功之路》
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2017 |
0 |
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9
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读出一片新天地 |
倪耀芳
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《科学大众(智慧教育)》
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2008 |
0 |
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10
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今天我当“妈” |
马泽凯
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《天天爱学习(五年级)》
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2017 |
0 |
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细读文本巧“入境”,“真情互动”创精彩——《天游峰的扫路人》生态课堂教学随谈 |
陈波
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《好家长》
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2019 |
0 |
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12
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喂奶 |
孙佳愉
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《天天爱学习(三年级)》
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2015 |
0 |
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13
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雷雨 |
邓夏荷
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《天天爱学习(三年级)》
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2015 |
0 |
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14
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捉蛔蛔 |
黄奕涵
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《天天爱学习(六年级)》
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2018 |
0 |
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