阅读:通往唐宋文人贬谪情怀的曲径幽路

苏教版八年级语文课本上、下册先后出现了《小石潭记》《记承天寺夜游》《陋室铭》《宣州谢胱楼饯别校书叔云》4篇诗文，作者及其所处的朝代不一，但无一不关乎“贬谪情怀”。遵循“阅读，是阅读的媒介”的教学思想，围绕此4篇诗文，教师为学生提供了相关的“阅读的媒介”，为学生立体地理解“贬谪情怀”的高低境界提供了必要的辅助材料。现将此4篇诗文的教学案例择其精华，按次序整理如下。

阅读,是阅读的媒介

从教13年，如果用一句话来概括我语文教学心得的话，那便是：语文那点事，都事关阅读。 2013年年末，我的一家被评为张家港市“书香家庭”，在题为“告诉每一个人读书的秘密”的总结里我这样写道：