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如何让幼儿园评语“会说话” |
陈芳
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《文理导航》
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2023 |
0 |
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2
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立足“儿童视角”的体验式劳动教育初探——以幼儿园劳动体验“生活场”的探索为例 |
何苑
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2023 |
0 |
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3
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基于劳动教育理念下的幼儿园一日活动构建探析 |
叶婧
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2023 |
0 |
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4
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幼儿园开展生活化区角游戏的策略研究 |
缪晓燕
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《文理导航》
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2021 |
0 |
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5
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幼儿园午餐活动中教师指导策略的实践研究 |
缪晓燕
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《文理导航》
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2020 |
0 |
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6
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幼儿劳动能力培养策略研究 |
蔡静芳
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2023 |
0 |
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7
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解放幼儿天性 科学幼小衔接 |
陈芳
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《小学科学》
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2023 |
0 |
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8
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基于生活教育理念下幼儿田园种植活动的实践研究 |
孙瑜
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2023 |
0 |
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大班幼儿一日生活过渡环节指导策略研究 |
张星宇
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《小学科学》
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2020 |
1
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基于家园共育的小班幼儿家务劳动习惯培养方法分析 |
陆泽宇
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《读与写(中旬)》
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2022 |
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“生活即教育”提升幼儿艺术创造能力 |
陆泽宇
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《小学科学》
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2020 |
0 |
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心手相照:体验式劳动育人课程的探索实践 |
王玉娟
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2023 |
0 |
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13
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创意空间 自主生活 |
陈芳
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《华夏教师》
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2020 |
0 |
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小班生活区教育指导策略探究 |
陈芳
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《华夏教师》
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2021 |
0 |
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游戏设计让教学意趣盎然 |
陈磊
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《小学阅读指南(低年级版)》
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2021 |
0 |
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选自然之材 育自然之美 |
闻丽燕
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《小学阅读指南(高年级版)》
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2021 |
0 |
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展现一个独特的世界——浅谈适应学生心理特点的教学活动 |
沈尹
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《小学阅读指南(低年级版)》
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2021 |
0 |
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在律动活动中体验生活 |
陈芳
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《小学科学》
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2020 |
0 |
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19
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谈多样化语言游戏促进孩子语言发展的作用 |
季秦
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《小学阅读指南(低年级版)》
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2021 |
0 |
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20
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在健康活动中感悟陶行知的生活教育观 |
承红霞
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《小学科学》
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2020 |
0 |
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