社区医生培训问题及应对策略

目的分析社区医生培训工作中的问题及探讨应对策略。方法 2012年本区域仅根据以往相关经验实施社区医生培训工作;2013年组织社区医生集中讨论社区医生培训工作中出现的问题,查阅相关资料并结合自身实际情况提出针对性的解决办法,将讨论结果应用于社区医生培训工作中。结果 2012、2013年各社区总人数差异无统计学意义(P>0.05);2013年社区新发常见慢性疾病患者所占比例仅为0.54%,显著低于2012年社区新发常见慢性疾病患者所占比例3.58%,差异有统计学意义(P<0.05);2013年社区医生对本次培训满意度、社区医生对本次培训知识掌握情况均显著优于2012年,差异有统计学意义(P<0.05)。结论参与社区医生培训人员应结合本社区自身特点制定适合的培训内容,提高社区医生培训效果,维持良好的医患关系,保障患者疗效及预后。

1657份门诊处方分析

处方是临床医师日常工作中书写的医疗文书之一,也是处理医疗纠纷的法律依据,因此,严肃认真规范地书写处方是对每一位临床医师的基本要求,临床医师还应具备较深的药理学知识功底,做到合理用药,切实维护病人利益.

优化课堂设计提高教学效果

教师的课堂设计的优劣直接影响课量教学的效果，教师在课堂设计时注重激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性对教学效果的提升起着非凡的作用。