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题名语文教学的板书设计艺术
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作者
顾士明
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机构
张家港市双桥中学
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出处
《常熟理工学院学报》
1998年第2X期55-56,共2页
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文摘
板书是课堂教学的一个有机组成部分,出色的板书能在语文课堂教学中展示篇章的结构、主题、重点、难点等,能直观地形象地帮助学生理解、掌握教学内容,它与教师的讲解相互辉映,在课堂教学过程中起到画龙点睛,锦上添花的作用,收到事半功倍的教学效果。因此,有人把板书比作课堂教学的一面“镜子”,并用它来作为评比一堂课成功与否的标准之一。要设计出新颖、独特、提纲挈领、重点突出、形式多变的富于艺术性的板书,教师必须认真钻研教材,把握教材的重点和难点;还要根据教材内容、教学目的、学生的身心特点等,做到因材而设、因生而变。只有这样,才能达到板书内容与形式的完美,切实提高课堂教学质量。
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关键词
板书设计艺术
语文教学
语文课堂教学
板书内容
艺术美感
提高课
书能
把握教材
课堂教学过程
解相
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名热辐射演示实验的改进
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作者
倪汉彬
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机构
江苏张家港市双桥中学
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出处
《物理教师》
1992年第2期24-24,共1页
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文摘
初中物理第二册p.52图2-19是热辐射实验演示,我对该实验作了改进。取两个同样的烧瓶,一只涂上黑色,另一只涂上白色或不涂色,在两烧瓶的等距中间装有“220V100W”的普通白炽电灯一盏,每只烧瓶口用橡皮塞塞住,橡皮塞中间各插一根同样弯曲形状的细玻璃管,管里装有适量的有色液体,液柱保持相平(见图),当电灯通电发光发热后,在同一时间内,两管中液柱都上升,而黑色烧瓶中细管内液柱比白色烧瓶中细管内液往明显升得快而高。
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关键词
橡皮塞
液柱
初中物理
实验演示
对比性
塞住
玻璃管
农村用电
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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