来点“任务” 初中英语课堂更精彩

任务驱动教学是新课改的一大教学趋势。初中英语课堂教学中,教师应注重任务的设计,以任务调动学生学习英语的积极性,引导学生学会自主学习,从而促进学生发展。教师可以从课前、课中、课后三方面着手,依据不同的阶段设置不同的任务,从而让初中英语课堂更精彩。

架起生活的桥梁,让课堂“活”力四射

新课标对初中物理的课堂教学提出了要求：教学要归真——生活。以前的教学脱离生活．没有能很好地利用学生已有的经验进行物理学习。物理是一门自然学科，它体现在生活的方方面面，如果在教学过程中加入生活元素，就能很好地调动学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，培养学生解决实际问题的能力，以促进学生全面发展。

生态课中教师的素养

生态课理念的提出，是新课程改革的创新，其中起决定作用的是教师自身的素养。教师是终身学习的身体力行者，这是生态课的基础；教师是研究、创新的探索者，这是生态课的根本；教师是优雅情趣的实践者，这是生态课的魔法。

春风化雨润无声——谈做好班主任工作的体会

班主任是学生的直接管理者,是学生良好品德形成的塑造者,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的使者。班主任在班级管理中必须更新观念,营造民主平等的氛围;必须尊重学生的差异,帮助学生走向成功;必须以人为本,把温暖送到每个学生的心田。只有这样,班主任工作才能春风化雨润无声。