不小心,我错了

今天下午的最后一堂课结束后，我把没能按时完成作业的张志涛小朋友留了下来，要求他完成了再走。这个动作慢、写字差的小男孩居然又拖拉作业了，我的心中带着一丝恼怒……

浅谈如何集中低年级学生的课堂注意力

儿童从幼儿园进入小学,是他们人生发展中的一个重大转折点,也是他们以新的面貌和姿态迈向基础教育的第一步。在小学学校,学生每天都要在课堂上系统地学习和掌握各科知识和技能。低年级的学生注意力持续时间较短,且以无意注意为主,针对低年级学生的这一特点,如何集中他们的课堂注意力,是每一位低年级教师所要面对的问题。只有解决了这问题,才能提高学生在课堂上的学习效率,才能提高教学质量。

由“公平”引发的一波三折

近日有幸听得学校黄老师为二年级所上的《认识平均分》一课。在教学过程中发生了令听课老师提心吊胆的"一波三折",均在教师的灵机应变下"化险为夷"。究竟是怎样一回事呢?你且看下去!