浅谈职业中学英语教学中的情感教育存在问题及应对策略

情感因素与英语学习的关系密切,积极的情感因素能有效促进外语的学习和使用,消极的情感因素会严重阻碍外语的学习。论文分析了在中职学校学生英语学习中的情感教育存在问题,并针对这些问题进行了原因分析,最后提出了提高职业中学英语教学质量的情感教学策略。

加强对话技巧 深入持久地做好学生思想教育

五年一贯制学生中,有部分同学学习的积极性与主动性不强,长期以来由于多方面的因素存在一些不良的行为习惯,给德育工作带来很大的难度。教师在教育实践中,不断加强与学生沟通的技巧,加强家校联系,渗透到学生的心灵,进行深入持久的思想教育,努力使其成为对社会有用的合格的人才。

信息技术在职业高中体育教学中的应用

学校体育是教育的重要组成部分。它担负着培养学生体育能力,促进学生身心健康发展,增强学生体质,养成终身参加体育锻炼的习惯,培养良好的思想道德和高尚情操的重要任务。而随着多媒体技术的不断发展、完善,充分应用多媒体技术提高教学水平已成为现代教育的发展方向。作为一线的体育教师一直在思考如何合理、正确的运用现代教育技术,优化体育课堂教学,以便更好地提高体育教学效果,从而更大限度的发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

职业教育学校学生英语自主学习能力培养情况调查与分析

近年来,随着国家经济的发展,社会更需要技术型人才。职业教育恰好满足了这一需求。国家"十二五"规划也明确提出,要以科学发展为主题、以转变经济发展方式为主线,加快培养高素质技能型人才。职业学校作为培养现代技术工人的学校,让学生掌握好英语,是提高学生综合素质的重要手段。也是使学生从技术工人到技师转变的重要条件。所谓"授之以鱼。

加强校本研究,衔接初高中地理教学——对新课标地理必修Ⅰ教材内容进行整合的思考

苏州市的初级中学从2002年9月起，成为江苏省内整体进入实验的几个地级市之一。统一选用《历史与社会》及《自然地理读本》。初一年级《历史与社会》每周开设3节课，另外每周再补充一节《自然地理》课。为做好高中地理教学工作，我校特对2008级全体高一学生做了一次有关初中学习地理的调查分析，据调查，市区部分学校的《自然地理》课安排原地理老师上，

例谈实习突发事件后的学生心理救助

实习是中等职业学校实践教学的主要形式之一,是实施专业知识与生产实际相结合的教学形式,是执行教学计划和课程大纲的关键环节。

浅论美术造型与动漫专业课程的整合

面对中国动漫巨大的市场潜力和消费人群，在动漫专业人才大量涌现、政府对动漫产业大力支持的背景下，如何教育学生在动漫创作中融入民族精神和历史文脉，在吸收和继承民间传统文化精髓的基础上，总结出具有中国特色的动漫创作理论和思路，以寻求中国动漫产业的变革和发展，是目前国产动漫创作中一个值得我们深入探索和研究的问题。笔者认为可以从以下几个方面有计划地提高学生的造型能力。

试谈体育教学对非智力因素的促进作用

非智力因素对学生的体育学习起到非常重要的作用,在体育教学中要注重培养学生的非智力因素,本文主要从激发兴趣、陶冶情操、锤炼意志、发展个性四个非智力因素在体育教学中的培养展开论述。

构建·提升·展示——繁荣中学校园文化初探

校园文化．在广义上指的是学校表现出来的思维和行为模式，它包括学校的办学理念和管理体制、教学（研究）特色、师生的精神状态、设施设备特色风貌等。而我们常说的校园文化则一般是指师生的各类活动及其特色。本文所说的校园文化．包括以上两种情况，更侧重于前者。

让孩子在爱的呵护下健康成长

陈某,一个瘦瘦小小的男孩子,还戴着一副眼镜,脸上总带着几分忧郁,一进我班,就引起我的注意。后来我又了解到,他原来是单亲家庭的孩子,父母离异,跟爸爸生活在一起,爸爸又娶了一位比他大不了多少的女人,孩子就在这样的环境下生活,他羡慕别人完整的家庭,曾在日记上写下：＂我究竟做错了什么,父母要离婚,上帝为什么要惩罚我……＂从此,行为偏激,

活动单导学在戏剧单元教学中的应用

戏剧教学在高中的语文教学过程中有着重要的地位,它不仅是高考的一个内容（考试大纲要求了解戏剧的文体特点,掌握其欣赏方法）,也是提高学生审美能力,陶冶学生性情,涵养学生心灵的一个重要途径。

初中数学解题中的典型错误分析

在中考复习中，为了使学生牢固地掌握数学的基础知识和基本技能，提高学生的解题能力，教师常要求学生完成一定数量的习题．而在解题过程中，学生往往由于概念不清、推理缺少依据、忽视某些公式或法则的前提条件及其适用范围、或者思考不周等多种原因，出现各种各样的错误．如果不注意这些问题，势必影响中考数学成绩，也会影响今后的数学学习．笔者结合近几年的中考试题，对学生解题时经常出现的错误进行整理归类并作剖析，供大家中考复习时参考．

加强校园网络文化建设让学生早日成才

以电子计算机的发明和应用为主要标志的第三次科技革命是人类文明史上又一次重大飞跃,尤其是互联网的诞生,为计算机插上了翅膀,使它飞遍全球。时至今日,计算机网络已经融入我们生活的各个领域。作为对新事物最为敏感的莘莘学子,在接受网络方面更是一马当先,并成为网络主力军。随着网络走进课堂、图书馆、实训场、食堂、宿舍,学生每天的学习和生活都与之相关,其在影响学生的观念、

职中英语词汇趣味教学的尝试与探索

英语是一门语言类学科，而词汇是构成语言的基本单位。英语语言技能的形成与发展离不开英语词汇的积极与运用。对于职中学生而言，掌握大量的词汇更是实现英语有效沟通，提高英语表达能力的重要途径。那么，在教学实践中，英语教师应如何进行词汇趣味教学以此来提高学生的学习兴趣呢？这就需要教师认真研究教材、教法，充分考虑学生的学习基础，正视当前词汇教学中存在的问题并采取有效措施不断总结记忆规律，加强词汇学习指导，培养学生的词汇学习能力。

网页设计与制作课程培养学生创造性思维的教学模式

在教学实践的基础上,笔者提出了如下教学模式（图1）,此模式体现了培养学生创造性思维的理念,突出了学生的能力实践,提升了教师的作用,使得学习的过程与思维的培养统一并重。

生活中的数学——现行苏教版七年级数学应用题的分析

近几年来，在各级各类的数学试题中，经常出现以生活实际为背景的问题．事实上，学习数学，很重要的一个方面，就是用数学知识来解决实际问题，这是新课程标准中突出的教学要求．本文主要探讨苏教版七年级数学配套练习册和试题中出现的几个典型的应用题．

动态几何综合题分析

动态几何的问题，主要研究的是点动、线动、面动，从数学实践的操作上，有平移、旋转、翻折、滚动等．这些问题，它们常常集几何、代数知识于一体，数形结合，有较强的综合性，试题灵活、多变，动静结合，较好地渗透了分类讨论、数形结合、转化等数学思想，是考查学生综合能力的有效方法．下面我们一起探讨几个问题．