用优秀的校园文化支撑职业学校的发展——苏州市“十五”课题“职业中学校园文化建设的研究”成果概述

校园文化在学校中独特价值和功效越来越明显,决定着学校发展的主导方向。我校承担的“十五”课题“职业中学校园文化建设的研究”从物质文化、制度文化、精神文化三个方面进行研究和探索,办学条件得到改善,管理制度得以完善,办学效益得以提升。课题研究在理论探索和实践研究方面都达到了预期效果。

职业学校计算机教学的定位及课程价值

本文主要讨论了职业学校计算机教学的现状和不足,同时也就相应的定位提出了自己的看法,强调重新认识职业学校计算机教学的价值。

从“职业、专业、敬业和乐业”的4个维度谈体育教师的综合发展之路

体育教学改革的真正执行者是一线体育教师,体育教师的职业规划、敬业态度和专业能力等因素是教学改革落到实处的关键。可以说,决定并影响学校体育教学工作优劣的是一线体育教师的综合素质。当前,对体育教师素质内涵的界定可谓林林总总,论述颇多,且不论其内涵多么丰富,完全可用"职业、敬业、专业、乐业"4个维度来概括。本文拟从这4个方面来阐述一名体育教师综合素质的发展过程。

职业生涯规划与就业创业教育中的问题及对策研究

文章从解决职业生涯规划教育重视程度不足的问题、解决设课时间安排矛盾的问题、解决部分学生缺乏客观认知的问题、解决职业生涯规划教育方式不合理的问题等方面,研究职业生涯规划与就业创业教育中的问题及对策。

职业院校班主任和语文教师素质探究

班主任和语文教师是整个师资队伍中的重要角色,对学生的人生观、价值观和世界观有着重要的影响。教育百年树人,而这两个角色便是教育百年大计的主体。因此,职业院校师资建设中,对班主任和语文教师角色提出了较高的要求,文章对这些要求进行阐述。

浅谈职业学校会计的实践性教学

会计这门学科越来越受到关注,但同时也存在一些问题。本文针对职业学校会计的实践性教学进行探讨和分析,以期为解决这些问题提供一些思路。

关于中职机械加工专业学生职业能力的培养分析

近年来,社会对机械加工人才的需求量日渐增大,中职学校是对机械加工人才进行培养的重要阵地。但从中职学校机械加工专业的人才培养现状看来,还存在一些不足,部分学校太过注重理论教学,忽视实践教学,学生职业能力培养的有效性不够。文章在分析中职学校机械加工专业人才培养现状的基础上,提出了一些对学生职业能力进行培养的措施,以期使机械加工专业的人才培养质量得到提升。

“以人为本”促进职业高中班级管理

学校教育是一项系统工程，“班”是实施这项工程的基层组织，而班主任正是班级工作的领导者和组织者。同时又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。做为一个职校班主任不仅要具备良好的道德素质、能力素质和文化素质。更重要是要有“以人为本”的科学管理办法。只有二者相辅相成，才能带出一个好的班级。

从“用工荒”现象审视职业学校的校企合作

文章针对各地出现的“用工荒”，剖析了中等职校学生不能适应企业用工需求的原因所在，并提出了相应的解决措施。

做好职业指导,树立职业理想——浅谈中职班主任对学生的职业指导

如何指导学生树立正确的就业意识，引导学生正确走上职业之路，是我们每个中职班主任应该面对和重视的话题。本文从分析就业形势，明确学习目标，加强心理辅导，三方面阐述了中职班主任对学生的职业指导策略，以期能培养学生的就业意识，加强行业职业教育，帮助学生树立职业理想，顺利地走向工作岗位。

以学生成才为宗旨重视职业学校早读课管理

早读课是学生学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，但由于职业学校的办学特点，对早读课缺乏应有的重视。如何全面、高效地利用早读课，充分发挥早读课的功效，是确保学生较好地开展一天学习的前提，同时加强早读课的推进与管理，能进一步规范职业学校的教学秩序，促进职业学校良好学风的建立。

人人成才视角下职业学校学额巩固探讨

巩固学额是学校管理中一个十分重要而又艰巨的工作。在有的职业学校,每学期末,在读的学生人数与入学时的人数相比,学额巩固率有所下降。要做好职业学校的学额巩固,就要从学校、家庭、学生三方面入手,进行全方位工作,确保学生进得来留得住,不让一名学生无故流失,要让学生顺利完成学业,走上成才、成功之路。

谈中学生篮球意识的训练与培养

篮球意识水平的高低已成为衡量运动员水平及队伍水平的重要标志之一。篮球的基本技术是篮球运动的基础,对于青少年,要通过大量的个人球性练习,来不断地感知球的重量、硬度、弹性、球速以及球的飞行路线等,并对此思考、综合、反馈修正,以提高篮球意识水平。为此,本文就篮球基本技术训练中对中学生篮球意识的培养谈谈个人的体会与看法。

分析化学教学中学生创新能力的培养

本文在对创新人才所应具备的知识结构和能力结构进行系统分析的基础上,提出在分析化学的课堂教学和实验教学中培养学生创新能力的具体方法。

论新形势下如何做好职业学校班主任工作

本文从新形势下职业学校班主任工作的机遇和挑战；抓住机遇，开拓创新，努力做好新形势下的学生教育和管理工作这两个方面对如何做好职业学校班主任工作进行了论述。

中等职校专业课教学应注重职业能力的培养

中等职业学校的专业课教学中,存在着重理论而轻职业能力培养的问题,要改变这种现状,必须探讨培养方式,注重职业能力的培养。

浅谈职业学校英语教学中合作学习的开展

本文分析了在职业学校中教师如何使用“合作学习”这一教学方法，发展学生自主学习能力和合作精神，推动学生积极主动地参与意识，调动学生的积极性，使学生对学习产生更大的兴趣，达到更好的效果。

培养中等职业学校学生的实践能力初探

中等职业学校的社会职能就是为企业输送和培养第一线的各类技术人员和熟练的劳动者，为此目的，培养学生的实践能力显得尤为重要。本文在培养学生实践能力的途径方面作了有益的探索。

中职教师职业倦怠成因分析及应对策略

中职教师的职业倦怠现象表现得已较明显,如何正确解读职业倦怠,成为突破职业发展的瓶颈。本文针对职业倦怠的成因、特征及如何规避作详尽阐述。

机械专业课教学中学生创新能力培养研究

科学技术的不断更新,对于技术方面的人才提出了越来越高的要求。许多专业学校的主要任务就是要为社会各个行业培养和提供全新的技术型人才。技术型人才的培养要从培养学生的创新能力入手。机械专业课教学过程中,要想实现创新能力的培养,就需要教师帮助学生恢复信心、注重培养学生的创新品质以及改变传统的教学模式。