对《武当规定拳》的动作技术特点分析

由国家体育总局牵头、武当十堰市人民政府与武汉体育学院协助,在2015年开始创编武当武术“一拳一剑一功法”,历经两年的审定修改,于2017年正式问世,一经问世便受到广大社会群众的高度好评;本篇文章便是基于广大群众对“一拳一剑一功法”的喜爱,分析《武当规定拳》中的动作技术特点。本篇文章中运用了访谈法、观察法、文献资料法;研究结果表明该套拳法的动作技术特点1、胸含乾坤脚生根2、掌托太极拳捏紧3、步走圆形肩肘沉4、走胯悬翻臂似猿5、身似游龙步赛貂6、快慢相间腰为重;通过研究分析该套《武当规定拳》拳法,有助于挖掘和了解武当武术其他拳法的动作技术特点,为武当流派的武术发展传承提供动力;使得在推广《武当规定拳》的同时,潜移默化地使武当武术被全国乃至于全世界所认同,在很大程度上提高了我国人民精神文明软实力,为我国、乃至全世界人民养生、健身做出重大贡献。

“探索图形”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第44页。教学目标:1.通过探究正方体的涂色问题进一步理解和巩固正方体的特征,发展空间想象力。2.通过操作、观察、想象等活动经历找规律的全过程,获得化繁为简的解决问题的基本策略,发展推理能力,积累数学活动经验。3.经历从特殊到一般的归纳过程,体会数学知识之间的联系,获得解决问题的策略和经验,体会分类、数形结合、归纳。

巧用现代媒体 优化语文教学——《识字2》教学设计

教学目标 1、会认“棋、弹、钢、琴、胡、戏、喂、鸽、养、航、模”等11个生字.

2005，我人生的节点

很庆幸，那一年，我在好友汪宇的鼓励下来应聘，很庆幸，那一年，我承蒙刘晓华校长的赏识，成为这名城名校的一名教师。“新调入老师的汇报课”之后，我在同事的“赞扬”声中增加了一丝的自信。“推门课”如期而至，师傅和同伴们褒贬不一的评价之后，刘校长一脸的严肃：“你这节课的教学目标是什么？

利用信息技术上好识字第一课——《一去二三里》教学设计

识字是低年级语文教学的重点，也是难点。要求孩子读准字音，掌握字形，理解字义，熟练运用。第一堂识字课重在激发孩子的识字兴趣，使孩子真正爱识字，让孩子养成良好的识字习惯，培养孩子较强的独立识字能力，使孩子乐识字。要让孩子掌握“活”的识记方法、技能，使孩子轻松识字，为今后的自主阅读打下扎实的基础。

欣赏古诗词中的数字之美

平平常常的数字，一旦入诗，经诗人巧思妙用，产生的美学效果和极富创意的艺术魅力可以经久不衰。在小学古诗词复习的过程中，我引导学生从以下几个方面，欣赏古诗词中的数字之美。

浅谈小学数学课堂促进学生参与式学习的教学策略

在新课改背景下,小学数学教学更注重提升学生的逻辑思维与数学思维,逐步引导学生积累数学知识;这也意味着学生的课堂参与度会直接影响其后续的进步与发展。若学生不能充分投入到关键的教学环节,则不利于其建立数学知识体系,难以强化数学解题能力。本文将简要分析参与式学习的基本定义,重点探寻小学数学课堂推动学生参与式学习的有效策略。

网络环境下小学语文阅读教学研究

在现代网络技术不断得到更新和发展的背景下,其在人们的生活、工作和学习中发挥着不可替代的重要作用。语文是小学阶段的基础课程之一,阅读是语文教学体系中的重要模块,主要培养学生的文学素养以及对文字的综合理解和运用能力。将网络技术应用于小学语文阅读教学当中已经成为了教育发展的主要方向。网络技术和设备是小学语文教师开展阅读教学活动的主要辅助工具。本文就网络环境下小学语文阅读教学的相关内容展开了一系列的研究。

现代信息技术在小学语文教学中的应用探析

随着我国小学教育体制的不断变革与发展,小学语文的教学形式也发生了天翻地覆的变化。为了更好的顺应社会的进步与发展,小学教育教学中逐渐增加了对现代信息技术的有效应用,不仅丰富了课堂教学形式,是语文课堂充满活力与乐趣,还在一定程度上激发了学生的想象力与创造力,开阔了学生的学习眼界,有效提升了学生的学习积极性与主观能动性,在提升学生学习质量与效率的同时不断增强对学生语文素养与综合能力的培养。本文通过对现阶段小学语文教学中对现代信息技术的应用展开讨论,希望能够增强小学语文教学的质量与水平,为促进学生全面健康发展奠定良好的基础。

“数学广角——鸡兔同笼”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第99~100页。教学目标:1.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性,尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,并学会运用假设法解决生活中类似的实际问题。2.在自主探索、勇于尝试、合作学习的过程中经历用不同方法解决“鸡兔同笼”问题的过程。3.在解决问题的过程中构建数学模型,培养逻辑推理能力。

浅谈新课程背景下的小学书法教育

书法是最能体现人的修身养性的文学内容,随着书法教育事业不断的发展,在我国小学教育内容当中也逐渐增加了小学书法教育。通过在一开始就对小学生进行相关的书法教育,能够有效地培养小学生的书法知识和能力。在随着我国新课改教育事业的不断推动下,我国小学书法教育也得到了很好的发展,逐渐增加了许多有效的书法教育内容,全方面的培养小学生的书法知识,为小学生打下良好的书法学习基础。

家乡的柳树

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”在幼儿园时,我就背过贺知章的这首古诗。我喜爱柳树,喜欢她像母亲的秀发一样飘逸的枝条,喜欢她细长的叶子,喜欢她顽强不屈的生命力。我的家门前有一棵大柳树,他像士兵一样,守护着我们的家;也像母亲一样,温柔地呵爱着我们。母亲说:柳树是春天的信使。每当春回大地,