张家界市中学地理教学存在的问题与解决对策

地理学科一直以来是作为中学基础教育学科而开设的课程之一，也是一门十分重要的学科。它涉及到人类对宇宙的了解，人类与自然环境的关系．人类的社会、经济、环境的协调发展等多方面的知识，因而是一门综合性学科。同时，该门学科在提高人口综合素质，推进国家可持续发展，促进人类文明进步等方面有着与其他学科不可替代的优势，然而笔者近年在对张家界市中学地理教学的调查和分析中发现诸多问题，深感中学地理教学工作在张家界市应亟待加强。

武陵山区城区体育社团发展研究

近年来,随着社会现代化进程的不断推进,人们生活质量得到了显著的提高,全民健身运动受到了人们普遍的关注与欢迎。因此,体育社团伴随着全民运动的开展得到了迅速的发展与进步。在该文中,笔者以武陵山区城区体育社团为例,对武陵山区体育发展进行简要的概述,并对武陵山区城区体育社团发展的现状与问题进行了详细的分析,并对促进武陵山区城区体育社团发展的有效措施进行了深入的研究与探讨。

试析比喻在桑植民歌歌词中的运用

桑植民歌于2006年被收入国家第一批非物质文化遗产名录,是优秀的民间文学遗产。本文意在对桑植民歌歌词中的修辞格———比喻进行观照,整理出其在桑植民歌中的不同表现形式,同时揭示衬词这一手法在桑植民歌中的诸多艺术效果。

对中小学数学文化内容教学现状的调查及分析

《数学课程标准》对数学文化给予了较高的关注．根据课标编写的教材往往以阅读材料的形式呈现相应的数学文化内容．在实际教学中，数学文化内容的教学现状到底如何？我们选择了小学、初中和高中各一所学校，对此进行调查．调查主要围绕教师对数学文化的认识情况（包括对数学文化本身的认识及对数学文化的教育价值的认识）、数学文化教学在实际中的落实情况及原因分析以及学生对于数学文化的认同情况的判断等方面展开．

关注生活 抒写真情——一次成功的作文训练

记得著名语言学家朱德熙先生曾经说过这样一个事例:他的孙子小学时作文童心童趣跃然纸上,语言纯朴,读来亲切有味;但到初中就差了,高中就更不行了,辞藻堆砌多了,真话少了,假话、套话、大话便多了。其实,像朱先生所说的这种情况并非个别,而是当前中学生作文中呈现出来的普遍现状。

对普通中学教学过程改革的几点思考

课程实施即教学过程 ,它是课程改革的重要环节。教学过程中 ,落实课改精神其原动力受学校办学理念、校长治校思想、教师治教思想、学生治学思想的支配。因此 ,创新观念是教学过程改革的基础 ;创新制度是教学过程改革的保证 ;

艺术变革的积极回应与学术空间的崭新拓展——评黄鸣奋教授《比特挑战缪斯—网络与艺术》

黄鸣奋教授的《比特挑战缪斯—网络与艺术》是对网络时代艺术变革的积极回应。著作的理论框架从传播学理论中引申出来。书中探讨的问题众多,视角都不同寻常。在这本书里,作者将艺术学理论的基本问题一个一个地纳入历史视野中,从问题史的立场、动态发展的观点来描述它们进入网络时代的变化和发展,在连续性的历史链条中阐发它们的差异性。从学术价值来看,该著拓展了传统艺术学的学术研究空间,使艺术学新的学术增长点成为可能。

浅谈世纪之交我国图书馆研究面临的课题

文章从图书馆学教育研究、电子技术在图书馆应用与实践的研究、跨领域或跨国家研究合作、图书馆事业发展战略研究、文献资源建设的研究、图书馆信息服务的研究、图书馆技术研究等７个方面提出了在世纪之交我国图书馆所要研究的重要课题。

高中地理教学中学生学习能力的培养

高中地理作为高考综合科目的一部分，是高中学生需要深入研究和学习的一门学科。尤其是随着新课改的深入，需要深挖教学资源，提高学生的学习主动性，引导学生学会学习，不断提高自身的地理素养。本文重点探讨了高中地理学习能力的培养问题。

新课改下中学实验教学现状分析

从2007年秋季开始，湖南省普通高中已全面实施新课程改革，实验教学也随之进入了一个新的阶段。然而，作为在实验教学岗位上的实验室人员，笔者对此存有太多的困惑和不知所措。新课改后，实验教学现状怎样？该怎样发展？等等，针对这些疑问，笔者请教了很多领导和专家，希望他们能对新课改下实验教学中出现的问题有所帮助。

解题,数学教师专业成长的必由之路——访熊跃农老师

漫漫数学教学路,从满怀希望到突然失落,我们很容易趋于平淡,产生职业倦怠。这当然是要杜绝的。其实,数学教师的专业发展,是实现人生价值的过程。与其倦怠,不如振作,努力使自己成为一名专家型教师,进而享受教育的幸福。从本期开始,我们陆续采访一些在业界内有一定名气,并在自己的领域有喜人的成果的中学数学教师,探索他们成长的经历。期待老师们从他们的成长经历以及他们的建议中,反思自己的教学,寻找自身专业成长的方向。

如何对待犯错误的学生

每个学生在成长的过程中都会犯或大或小的错误,尤其是十六七岁处于叛逆阶段的高中生。老师"育人"的责任比"教书"更重大,然而学生不是机械的方向盘,更不是可以随意摆弄的面粉团,怎样的"领航"才能被他们接受且又产生帮助其一生的实效呢?

白鹭的遗言

2000年9月24日14点20分30秒,我完了。不知从哪儿飞来一颗子弹,准确无误地击中了我的前胸,我想飞,但翅膀像灌了铅一样,我从高空坠了下来。我知道我完了,妈妈曾告诉我要提防人类,可我竟当耳边风。

永远的良师益友

那年我高二。不知从什么时候开始,也不知是为什么,我开始注意一名漂亮的女生,并不断地在校园里搜索,她那颀长的身影,飘逸的长发和那双美丽的眼睛。她就是那个“巧笑倩兮,美目盼兮”的硕人,我要走近她……之后,我更离谱了。上课时是我“梦游”的好时光。

想念老屈

老屈者,吾前任语文教师也。第一次听说老屈的大名,是出自班主任之口,她喜滋滋乐颠颠地告诉我们,说我们很幸运地拥有了一个有着丰富教学经验的,有着严谨教学态度的,有着……的老教师。乖乖!不是孔乙己吧?我们相视苦笑,心里盘算着是否该叫他屈老先生!

高中数学研究性学习教学的实践与体会

普通高中《数学课程标准》（试验）指出：改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基础理念,学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,更重要的是还要培养学生的阅读自学、独立思考、自主探索、合作交流、

开展课外任务,实施任务型教学

任务型教学是教师根据学习内容设计各种实际任务，让学生通过完成这些任务进行学习，体验用英语学习，学会用英语交流的过程。以任务为中心的语言教学强调“做中学”（Learning by doing），即把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的教学方式。教师在教学中实施任务型教学，开展一些课外任务，激发学生的学习热情，将有助于培养学生的英语学习兴趣。

模仿:为作文加点“味”

语言的学习,是从模仿开始的,语言的模仿,就是淡化内容,突出形式,根据需要表达新的内容。吕叔湘先生说：＂使用语文是一种技能,跟游泳、打乒乓球等技能没有什么本质上的不同……任何技能都必须具备两个特点，一是正确，二是熟练。要正确必须善于模仿，要熟练必须反复实践。”作文是运用语言文字的实践活动。我们可从几个方面来模仿。