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框架式教学法在生物化学理论课教学中的应用
被引量:
3
1
作者
肖永红
《医学教育探索》
2010年第8期1082-1084,共3页
在生物化学理论教学中引入框架式教学法,通过搭建框架,将生物化学各章节之间综合起来,体现本学科的综合性、系统性;通过针对性的精选精讲,将生物化学与其他学科横向联系起来,体现学科之间的综合化和融合化。提高学生的综合分析问题的能...
在生物化学理论教学中引入框架式教学法,通过搭建框架,将生物化学各章节之间综合起来,体现本学科的综合性、系统性;通过针对性的精选精讲,将生物化学与其他学科横向联系起来,体现学科之间的综合化和融合化。提高学生的综合分析问题的能力和自学能力。
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关键词
框架式教学法
生物化学
综合化
融合化
针对性
下载PDF
职称材料
护理专业生物化学教学改革初探
2
作者
肖永红
《中国社区医师(医学专业)》
2010年第23期257-257,共1页
针对基础学科缺乏护理专业针对性的现状,从教学内容、教学方法以及实验教学三个方面对护理专业生物化学教学改革进行了初探。旨在教学过程中突出护理专业的针对性。
关键词
护理专业
生物化学
教学改革
针对性
下载PDF
职称材料
题名
框架式教学法在生物化学理论课教学中的应用
被引量:
3
1
作者
肖永红
机构
张掖医学高等专科学校生化教研室
出处
《医学教育探索》
2010年第8期1082-1084,共3页
文摘
在生物化学理论教学中引入框架式教学法,通过搭建框架,将生物化学各章节之间综合起来,体现本学科的综合性、系统性;通过针对性的精选精讲,将生物化学与其他学科横向联系起来,体现学科之间的综合化和融合化。提高学生的综合分析问题的能力和自学能力。
关键词
框架式教学法
生物化学
综合化
融合化
针对性
Keywords
Rame-based approach
Biochemistry
Comprehensiveness
Integration
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
Q5 [生物学—生物化学]
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职称材料
题名
护理专业生物化学教学改革初探
2
作者
肖永红
机构
甘肃
张掖医学高等专科学校生化教研室
出处
《中国社区医师(医学专业)》
2010年第23期257-257,共1页
文摘
针对基础学科缺乏护理专业针对性的现状,从教学内容、教学方法以及实验教学三个方面对护理专业生物化学教学改革进行了初探。旨在教学过程中突出护理专业的针对性。
关键词
护理专业
生物化学
教学改革
针对性
分类号
R1 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
框架式教学法在生物化学理论课教学中的应用
肖永红
《医学教育探索》
2010
3
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职称材料
2
护理专业生物化学教学改革初探
肖永红
《中国社区医师(医学专业)》
2010
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