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题名高校应重视校园体育文化建设
被引量:4
- 1
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作者
王虎
屈春兰
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机构
河西学院体育系
张掖地区卫校
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出处
《河西学院学报》
2002年第2期101-104,共4页
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文摘
普通高等学校肩负着为社会培养高级人才的重任,学校应重视校园体育文化建设, 建立多种保障机制和竞争激励机制,充分满足学生日益增长的体育文化需求,广泛开展各种 有益于身心健康的体育活动.
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关键词
高校
校园文化
体育文化
文化建设
体育教学
学习兴趣
管理机制
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
G80-0
[文化科学—运动人体科学]
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题名肺心康胶囊治疗慢性肺心病的临床研究
被引量:1
- 2
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作者
何天有
崔庆荣
姚军汉
王天瑞
徐兴祥
李政
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机构
甘肃中医学院附属医院
张掖地区卫校
酒泉市中医院
民乐县中医院
陇西县中医院
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出处
《甘肃中医》
2003年第8期9-12,共4页
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关键词
肺原性心脏病
慢性/中药疗法
肺心康胶囊
临床研究
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分类号
R541.4
[医药卫生—心血管疾病]
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题名试论英语语言中的转折关系
- 3
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作者
张富民
海波
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机构
河西学院英语系
张掖地区卫校
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出处
《河西学院学报》
2002年第3期95-98,共4页
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文摘
粘连性和连贯性是篇章的基本要求。篇章是当代系统功能语法研究的对象,旨在探讨句子或语言单位之间在语义和逻辑联系上的关系,转折关系即其中之一。它也是通过连接手段和粘连手段实现的,是英语语言中很自然的现象。转折关系主要是句际关系和意群际关系。从结构结合语义来看,英语转折关系句主要有主从,并列,让步和隐含四大类。这样的句子和语言单位之间存在着“语言单位之间具有逆转关系”这样的逻辑。
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关键词
英语语言
转折关系
表达法
语法
语言单位
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分类号
H314.3
[语言文字—英语]
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题名激发学生数学学习兴趣的方法
被引量:1
- 4
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作者
赵珍
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机构
张掖地区卫校 甘肃张掖
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出处
《卫生职业教育》
2003年第5期103-104,共2页
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文摘
笔者在教学中注意把握学生心理特征,诱导、激发、培养和提高学生学习兴趣,使他们喜欢数学,主动学习数学.以下谈谈教学中的几点体会和方法.
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关键词
学生
数学学习
学习兴趣
教学
数学课
趣味性
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅谈中等职业学校德育工作的主要途径
被引量:1
- 5
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作者
马丽
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机构
张掖地区卫校 甘肃张掖
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出处
《卫生职业教育》
2003年第2期23-23,共1页
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文摘
1 中等职业学校加强德育的必要性
随着"两高"的扩招,中等职业学校的生源素质呈滑坡趋势,很大一部分入校学生是初中阶段不认真学习、考不上高中的后进生.这些学生不但学习成绩不好,而且有许多不良的学习、生活习惯,并容易受到社会上不良风气的影响;同时,他们的不良习惯和不良行为对周围的同学会产生很大的负面影响.所以,中专生的德育工作就显得更为迫切.
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关键词
中等职业学校
德育工作
德育途径
思想教育
道德行为
德育教育
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名抓好四个环节 提高临床实习质量
被引量:1
- 6
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作者
郑凤莉
林洁
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机构
张掖地区卫校
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出处
《卫生职业教育》
2003年第2期53-53,共1页
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文摘
临床实习是护理教学的重要一环,笔者认真抓好计划、实施、检查、总结四个环节,使实习质量收到了很好的效果.
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关键词
临床实习
护理教学
教学计划
教学效果
教学质量
实习质量
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
G712.44
[文化科学—职业技术教育学]
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题名护生素质教育现状分析与探讨
被引量:1
- 7
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作者
魏庆华
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机构
张掖地区卫校 甘肃张掖
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出处
《卫生职业教育》
2001年第S3期38-39,共2页
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关键词
护生
素质教育现状
分析
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名以市场为导向 提高“3+2”高护护生的整体素质
- 8
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作者
裴巧霞
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机构
张掖地区卫校 甘肃张掖
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出处
《卫生职业教育》
2003年第4期122-123,共2页
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文摘
为了满足人们对高层次护理的需求,适应卫生事业的改革,我校积极开办了初中毕业后" 3+ 2"高护专业.护理工作已经发展成为一门为人类健康服务的综合应用科学.护理工作的对象由病人扩大到健康人、亚健康人,护理工作的环境不仅在医院,还深入到家庭,护理工作的内容由疾病护理扩展到预防、保健、康复、心理、精神方面,即由功能制护理向整体护理延伸,为服务对象提供无缝隙的医疗、保健服务.这就要求高职护理教育不仅是学历上的提高,而是对培养对象整体素质的培养有了更高的要求.笔者认为,可通过以下环节,逐步提高" 3+ 2"高护护生的整体素质.
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关键词
高职护理教育
职业道德教育
护理理念
动手能力
心理素质
“3+2”高护生
整体素质
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名教师应根据学生的个性特点实施素质教育
- 9
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作者
赵光祥
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机构
张掖地区卫校 甘肃张掖
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出处
《卫生职业教育》
2003年第4期146-146,共1页
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文摘
新世纪对人才的要求有了新的特点,也对教师提出了新的要求.它要求教师不仅有过硬的专业知识、良好的知识结构、较强的教育教学能力;也能重视学生的个性差异,通过研究学生的心理特性、个人差异、能力缺陷,提出不同的科学培训方案和实施办法.
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关键词
个性特点
素质教育
个性差异
独立人格
教学模式
能力素质
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分类号
G712.0
[文化科学—职业技术教育学]
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题名以提高教学质量为目的 切实加强教学主体管理
- 10
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作者
马尚林
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机构
张掖地区卫校 甘肃张掖
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出处
《卫生职业教育》
2003年第10期7-8,共2页
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文摘
教学质量是通过管理来实现的,教学管理包括教学文件管理、教学过程管理、教学主体管理等.从培养学生能力、建设师资队伍和建立质量评价系统等方面说明加强教学主体管理才能提高教学质量.
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关键词
教学质量
教学主体管理
专业技能训练
师资队伍建设
质量评价系统
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分类号
G40-058
[文化科学—教育学原理]
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题名浅议职业素质教育
- 11
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作者
李秀
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机构
张掖地区卫校
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出处
《卫生职业教育》
2001年第S2期132-132,共1页
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关键词
职业素质教育
社会需求
人才观
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名素质教育与教师队伍素质关系初探
- 12
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作者
姚军汉
郑凤莉
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机构
张掖地区卫校
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出处
《卫生职业教育》
2001年第S2期13-14,共2页
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关键词
素质教育
教师素质
关系
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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题名对第三版《解剖学及组织胚胎学》教材的几点商榷
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作者
谭多盛
金理正
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机构
甘肃省张掖地区卫校
浙江省台州卫校
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出处
《卫生职业教育》
2000年第S1期111-112,共2页
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关键词
第三版解剖学及组织胚胎学
教材
商榷
专业特色
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名对第三版《解剖学及组织胚胎学》教材的几点商榷
- 14
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作者
刘志哲
谭多盛
金理正
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机构
甘肃省庆阳地区卫校
甘肃省张掖地区卫校
浙江省台州卫校
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出处
《四川解剖学杂志》
2000年第2期123-125,共3页
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关键词
《解剖学及组织胚胎学》
教材
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分类号
R-4
[医药卫生]
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