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信息技术与小学数学课程整合的几点做法
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作者 杨兴国 《中小学电教(下)》 2015年第8期119-119,共1页
“课程整合”的教学模式是基础教育教学改革的新视点,它使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。笔者结合实践谈谈信息技术教育与小学数学课程整合的几点做法。
关键词 信息技术 数学课程 整合
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