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信息技术与小学数学课程整合的几点做法
1
作者
杨兴国
《中小学电教(下)》
2015年第8期119-119,共1页
“课程整合”的教学模式是基础教育教学改革的新视点,它使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。笔者结合实践谈谈信息技术教育与小学数学课程整合的几点做法。
关键词
信息技术
数学课程
整合
原文传递
题名
信息技术与小学数学课程整合的几点做法
1
作者
杨兴国
机构
张掖大满镇城西闸小学
出处
《中小学电教(下)》
2015年第8期119-119,共1页
文摘
“课程整合”的教学模式是基础教育教学改革的新视点,它使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。笔者结合实践谈谈信息技术教育与小学数学课程整合的几点做法。
关键词
信息技术
数学课程
整合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
信息技术与小学数学课程整合的几点做法
杨兴国
《中小学电教(下)》
2015
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