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经济欠发达地区中学英语教学存在的重要问题及对策 被引量:3
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作者 杨新如 赵典书 +1 位作者 张文芳 郜克学 《河西学院学报》 2001年第3期79-81,共3页
经济欠发达地区中学英语教学存在的许多问题,其根源主要在教师,所以应从提高教师的业务水平入手来解决。
关键词 经济欠发达地区 中学 英语教学 问题 对策
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欠发达地区农村初中心理卫生与心理教育模式研究 被引量:2
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作者 张海钟 卢毓锌 +1 位作者 彭肃 李明山 《河西学院学报》 2005年第1期103-105,共3页
在甘肃省教育厅、甘肃省社会科学规划、全国教育科学规划立项课题资助下,以行动研究的方法,通过在张掖两所农村初中的实践探索,总结出西部欠发达地区农村初中心理卫生与心理教育综合工作模式,包括指导思想、工作原则、工作内容、工作形... 在甘肃省教育厅、甘肃省社会科学规划、全国教育科学规划立项课题资助下,以行动研究的方法,通过在张掖两所农村初中的实践探索,总结出西部欠发达地区农村初中心理卫生与心理教育综合工作模式,包括指导思想、工作原则、工作内容、工作形式、工作途径、工作方法等。 展开更多
关键词 欠发达地区 农村 初中生 心理卫生 心理教育 模式
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初中化学活动课的探索与实践 被引量:1
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作者 花勇 《甘肃教育》 1998年第9期47-47,共1页
一、改课堂验证性实验为探索实验,培养学生的创造性思维能力在化学教学中,将部分验证性实验改为探索性实验,要比单纯验证性实验更有利于学生能力的培养。这种教学形式,充分给学生探索、学习知识的自由度,有利于培养学生勇于探究,... 一、改课堂验证性实验为探索实验,培养学生的创造性思维能力在化学教学中,将部分验证性实验改为探索性实验,要比单纯验证性实验更有利于学生能力的培养。这种教学形式,充分给学生探索、学习知识的自由度,有利于培养学生勇于探究,勇于创新的学习素质。为此,我把一些... 展开更多
关键词 初中化学 探索与实践 活动课 家庭小实验 验证性实验 实验能力 质量守恒定律 家庭化学小实验 创造性思维能力 化学教学
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制作教具学具激发学习兴趣 被引量:1
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作者 胡桂荣 《甘肃教育》 1998年第10期42-42,共1页
初二物理是学生刚接触的一门课,培养学生的物理学习兴趣尤为重要。我们除了在课堂上用激励、表扬、竞争等形式培养学生兴趣外,还通过教师做教具、学生做学具、撰写小论文等形式,激发学生的物理兴趣。一、教师制作教具对于初中物理第... 初二物理是学生刚接触的一门课,培养学生的物理学习兴趣尤为重要。我们除了在课堂上用激励、表扬、竞争等形式培养学生兴趣外,还通过教师做教具、学生做学具、撰写小论文等形式,激发学生的物理兴趣。一、教师制作教具对于初中物理第一册第十一章第一节验证大气压存在的... 展开更多
关键词 液体压强 气球膜 教具 制作学具 大气压 初中物理 科学幻想 物理学习兴趣 压强计 逆向思维
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以点带面提高复习效率
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作者 王爱民 《甘肃教育》 北大核心 1996年第11期41-41,共1页
以点带面提高复习效率张掖市党寨中学王爱民数学教材上的例题和习题,表面上看似乎都比较简单,实际上它们是传授知识、提高思维水平、培养能力的载体。因此,在复习教学中,为了避免陷入“题海”,教师应将教材中的基础知识加以分析归... 以点带面提高复习效率张掖市党寨中学王爱民数学教材上的例题和习题,表面上看似乎都比较简单,实际上它们是传授知识、提高思维水平、培养能力的载体。因此,在复习教学中,为了避免陷入“题海”,教师应将教材中的基础知识加以分析归纳,把有关例题、习题进行系列组合,... 展开更多
关键词 复习效率 射影定理 基础知识复习 三角形内角和定理 张掖市 发散思维 综合能力 优化知识结构 培养能力 能力训练
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初中语文教学中自学能力的培养
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作者 彭肃 《甘肃教育》 1997年第3期31-31,共1页
初中语文教学中自学能力的培养□张掖市党寨中学彭肃加强学生自我教育、自我管理能力,是当前学校管理中一个急需解决的问题,自学能力的培养是这个问题在学科教学中的内化。自学能力往往反映了学生素质中的诸多因素,决定着学习的效率... 初中语文教学中自学能力的培养□张掖市党寨中学彭肃加强学生自我教育、自我管理能力,是当前学校管理中一个急需解决的问题,自学能力的培养是这个问题在学科教学中的内化。自学能力往往反映了学生素质中的诸多因素,决定着学习的效率、质量和学生未来的发展。这里谈谈农... 展开更多
关键词 自学能力的培养 初中语文 独立性训练 工具书 教学中 层次设计 参考书 自学能力训练 语文综合素质 文言文教学
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激发情趣领悟诗境归纳学法——初中语文诗歌教法例谈
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作者 彭肃 《甘肃教育》 1998年第10期30-31,共2页
在九年义务初中语文教材中古诗占有相当比例。这部分内容的教学任务在大纲和教材中有明确规定,概括起来有两个方面、两个层次的要求:①背诵积累;②品味字句诗意,具有初步阅读诗歌的能力。初中语文教材编排框架已经向我们显示:必须... 在九年义务初中语文教材中古诗占有相当比例。这部分内容的教学任务在大纲和教材中有明确规定,概括起来有两个方面、两个层次的要求:①背诵积累;②品味字句诗意,具有初步阅读诗歌的能力。初中语文教材编排框架已经向我们显示:必须重视培养学生对文学作品的感知能力。... 展开更多
关键词 激发情趣 初中语文 悟诗 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 诗歌教学 教法 《阳关三叠》 背景介绍 思想感情 进入情境
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激发情趣、领悟诗境、归纳学法——初中语文诗歌教法例谈
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作者 彭肃 《河西学院学报》 1998年第1期87-89,共3页
在九年义务初中语文教材中古诗占有相当比例。这部分内容的教学任务在大纲和教材中有明确的规定,概括起来有两个方面,两个层次的要求:①背诵积累;②品味字句诗意,具有初步阅读欣赏诗歌的能力。初中语文教材编排框架已经向我们提示:必须... 在九年义务初中语文教材中古诗占有相当比例。这部分内容的教学任务在大纲和教材中有明确的规定,概括起来有两个方面,两个层次的要求:①背诵积累;②品味字句诗意,具有初步阅读欣赏诗歌的能力。初中语文教材编排框架已经向我们提示:必须重视培养学生对文学作品的感知能力。要培养感知能力,须经过三个层次的教学。 展开更多
关键词 激发情趣 初中语文 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 诗歌教学 悟诗 板书设计 教法 感知能力 《阳关三叠》 例谈
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