小学语文写作教学中的德育渗透路径

随着现代化教育改革的不断推进,小学课堂开始重视德育的渗透。小学生正处于养成良好思想品德的黄金阶段,因此小学阶段的教育不仅要让小学生在文化知识上与时俱进,还要让他们具备中华传统美德,而语文写作教学是渗透德育的最佳方式之一。基于此,本文首先简要介绍德育的概念,其次阐述在小学语文写作教学中渗透德育的重要性以及德育渗透现状,最后提出在小学语文写作教学中渗透德育的方法,以进一步提升德育渗透的有效性,为我国的教育事业做出贡献。

漫谈初中体育课堂学生体能训练策略

素质教育背景下,初中体育教学不仅要教给学生基本的体育知识与技能,还要注重对学生的体能训练,采取科学的教学方法,促进学生体质健康水平的提升。基于此,本文联系实际,就初中体育课堂中如何有效开展体能训练教学展开探究,希望能为相关教学工作提供些许帮助。

初中语文高效课堂阅读教学策略分析

阅读是初中语文的重要组成部分,占据非常重要的地位。为了让阅读教学更加高效,就需要给学生创设出精彩、生动有趣的初中语文课堂。在此基础上,本文对开展初中语文高效课堂阅读教学给出相关策略,以提升语文教学质量。

高中数学教学中合作学习的研究

＂合作学习＂在教学的过程中不仅让学生学到课本上的知识,也培养了学生的团队精神与协调能力.为了使＂合作学习＂在高中数学教学中起到正向作用,本文就高中数学教学中合作学习存在的问题及相关策略进行浅层面的研究.

多媒体在高中生物教学中的应用

在我国的传统教学中,受教学条件的影响,使教师在教学的过程中,只能通过语言以及文字方面的教导来完成教学,无论是课堂效果还是教学质量的提升都非常困难。但是随着我国科技的不断发展,多媒体技术的出现为课堂教学提供了一条全新的道路。

数学思维能力在高中数学教学中的培养

数学思维,即运用数学思考方式解决问题的思维活动形式。数学思维通常指运用数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析,从数学角度出发进行思考,解决现实生活中存在的问题。在初高中阶段主要要求学生能够运用数学概念、数学思考方式方法辨明数学关系,进行正确合理的归纳演绎以及类比推理,能够有逻辑、有条理、准确地表达自己的思想观点,以此养成良好思维习惯和品质。

初中化学小班化教学优势分析与实施策略

国内外对小班化的研究都表明,小班化有很多优势,可以为学生提供更多的表现机会,可以提高学生对课堂的参与度,可以提高学生的学习兴趣……具体到初中化学这门课来说,小班化可以让学生有更多化学设计的机会、有更多动手完成实验的可能、有更多得到教师帮助的机会……这些都有助于学生对化学这门课的学习。

信息技术与课程整合的目标和方法

在现代化背景下,学生从小学就开始接触信息技术学习,掌握其基本的应用方法,因此一直以来信息技术都是作为一门课程呈现出来的。这门课程的设立是为了培养学生的信息应用和处理等能力,越来越多的教学工作需要利用技术来完成,信息技术学科变成一门具有教学工具性质的课程,能够发挥出自身技术的应用价值,与其他学科课程进行整合,并且在教学的过程中实现更好的教学效果,从教学模式和教学内容的转变方面都能给当前初中阶段的课程整合带来更佳的课程体验。

浅析留守儿童问题现状及疏导对策

近些年,随着教育的普及及社会对教育的重视,农村地区"留守儿童"问题被重新提起,且越来越被社会大众重视。留守儿童是经济社会发展的产物,也是成人追求财富、想创造良好生活条件却不慎忽略的牺牲品。本文中笔者结合研究资料和自身经验,分析留守儿童孤单、脆弱、网瘾、叛逆等诸多问题背后的成因,并提出几点针对留守儿童问题现状行之有效的疏导对策。

学生课外阅读心理因素分析

青少年的课外阅读能力在当代社会有着不容忽视的作用,它可以增长学生的自信心,丰富学生的情感世界,开拓学生的新视野,所以教师在课上以及课下要积极引导学生主动地进行课外阅读,并密切关注学生的心理变化。一、学生课外阅读心理因素1.学生主动进行课外阅读的心理(1)求识心理。

进行课外阅读指导 促进学生心理健康

正处于青少年时期的中学生心理非常敏感,如果不能及时纠正、引导他们在心理上的问题,就会对他们的身心造成不可磨灭的影响,所以我们应该密切注意中学生的心理变化,及时采取应变措施,对他们进行一定的心理健康教育,同时,我们还要知道课外阅读的指导也是必不可少的,其在促进中学生心理健康发展方面至关重要。下面,笔者就中学生的课外阅读指导与他们心理健康发展的关系谈谈自己的看法。

提高高中生物理解题能力研究

进入高中阶段后,很多学生反映物理＂一学就会,一用就错,一放就忘＂。不论是平时检测,还是高考诊断考试,都发现学生答题效率低,正确率低。在理综考试中,学生未答的题目,物理题占较大比例,物理单科平均分大都低于其他学科。针对这一现象,文章就如何提高高中生物理解题能力做了一些有益探讨。

提高小学语文作业批改的效率

教学中的一个重要枢纽是批改作业,作业批改是小学语文教学中极为重要的环节,有效的作业批改可以调动学生学习的积极性,帮助教师及时了解、掌握学生的学习情况,调整学生的学习计划,教师根据学生学习情况来进行教学安排都发挥着不可替代的作用。都有其承上启下的意义,环环相扣,使教学过程成为一个生生不息知识渐进过程。所以,这个环节的欠缺,必然使学习的链条出现断裂。影响整个知识技能"链条"的运转。作业批改的重要性是不言而喻的。

高中语文课堂学生深度讲解模式构建探析

构建一种学生在课堂上能深度讲解的模式,目的是让学生在课堂上愿意讲、乐意讲,讲得有深度、有内涵,讲得逻辑清明、韵味十足。洗净浮华戒空虚,启迪自性悟真知。热闹的课堂总比沉闷的课堂要好,时下许多公开课都被冠以作秀虚浮、表面热闹而实质空虚的帽子,让一些努力尝试新课改、刚刚起步探索的老师畏惧不敢向前,看看现存的大量沉闷死寂的课堂,我们发现课改走着走着忘记了初心——启迪孩子的性灵。课堂有生气,学生你争我辩,

高中语文教学中“学案导学”的模式探究

高中语文教学的当务之急就是要对传统的教学模式进行创新,改变当前的教学现状,从而使其适应新的时代发展。本文对＂学案导学＂模式在高中语文教学中存在的问题进行了可行性分析,并提出了具体的解决措施,旨在加强学生的学习能力,提高课堂教学的教学效果。

多媒体教学在高中生物教学中的应用

在我国的传统教学中,受教学条件的影响,教师在教学的过程中,只能通过语言以及文字方面的教导来完成教学,无论是课堂效果还是教学质量的提升都非常困难。但是随着我国科技的不断发展,多媒体技术的出现为课堂教学提供了一条全新的道路。通过应用多媒体教学,使学生更加生动形象地理解知识,提升课堂效率,同时也可以帮助学生养成积极主动学习和思考的良好习惯,这些对于高中生物教学质量的提升都有非常大的帮助。

高中物理实验资源的开发与利用

物理与我们的日常生活有着密切的联系,在进行物理这门学科的教学过程中,不但要重视理论知识方面的教学,还要重视学生对于物理实验教学内容的掌握效果,通过物理实验能够有效地培养学生们的动手能力,这与当前社会对于人才实践操作能力的需求相符合。因此,应对高中物理实验资源进行深入的开发利用,并从中挖掘到更多具有教学价值的资源,从而提升物理实验教学的质量。

高中数学思维能力的培养

数学思维,即运用数学思考方式解决问题的思维活动形式。在初高中阶段主要要求学生能够运用数学概念、数学思考方式方法、辨明数学关系,进行正确合理的归纳演绎以及类比推理,能够有逻辑、有条理、准确地表达自己的思想观点,以此养成良好思维习惯和品质。

语文群文阅读教学策略研究

培养学生的阅读能力,是中学语文教学的一个重要任务。在众多的阅读教学方法中,群文阅读是一种适合中学生身心发展特征和认知特征的教学方法。与其他阅读教学方法相比,群文阅读以“群”为核心,即强调学生阅读多种类文章,在不同的文章中汲取大量的、类型多样的有用信息,从而在提高阅读能力的同时提高语文素养。

浅谈小学数学以“主题词”构建有效课堂的方法

此方法以营造学生主动学习气氛,以短平快的方式构建课堂教学,让学生知道想什么,该从什么方向想,减轻学生学习心理负担,解除学生对知识的神秘感和畏难情绪,教师教学思路透明,学生学习思路清晰。“主题词”构建课堂方法有直接主题词法和填空式主题词法。