“双减”背景下小学英语分层作业设计探究

为了提升学校教学质量、作业质量和课外活动质量,使学生作业的压力得到缓解,各地小学在教育教学中逐步落实“双减”政策。“双减”的实施既给教育教学带来了新的考验,也给一线教师带来了更多的动力。“双减”政策要求减少学生作业时间,减少不必要的作业,作业要“少而精”。分层作业是小学英语教学中常见的作业设计方式,教师可以根据学生的年龄、个性和学习特点,安排分层、个性化的作业,从而达到减轻学生作业负担的目的。

“双减”背景下中小学音乐社团活动开展探究

“双减”政策的实施,是为更好地减轻学生的学习负担,促进学生的全面发展,使学生能够健康地成长。在素质教育中,音乐教学具有举足轻重的作用。在音乐教学中,教师应充分地重视音乐学科的教育价值,引入丰富的教学资源,培养学生的审美能力,还要重视学生的实践能力,培养学生的音乐创造力。不仅如此,教师还可以组织各种各样的音乐社团活动,充分运用音乐的社会价值,以及重视学科知识与民族音乐教育的整合,做好音乐文化的传承与发展。

“互联网+”时代下思政教育融入小学生生活的策略探究

随着科技的飞速发展,现代信息技术已经改变了传统的教学模式,教师在教学过程中应当保持着创新的教 育理念,能够探索学生的实际需求以及结合不同的时代特点,基于新课标教学理念,对于教学模式进行优化和调整。在 新课程教学标准当中指出,教师在教学过程中要落实立德树人的根本教学任务,能够将德育教育的教学理念融入各学科 教学平台,在帮助学生掌握基础学科知识的同时,加强对于学生的思想教育,使学生在基础教育阶段树立正确的思想观 念。本文章主要探究互联网+时代下,思政教育融入小学生生活的重要意义,结合具体的路径探究,为更多的小学教师 提供德育渗透教学思路。