小学语文课堂教学板书现状及对策研究

板书作为课堂教学的重要部分,也是老师课堂教学集中体现。在小学语文课堂教学中对板书的要求也最为严格,大多都需要小学生掌握的基础文学知识运用书面的形式表现出来,板书就是最为直接的一种方法。基于此,对小学语文课堂教学板书现状及对策进行研究。

小学班主任日常管理中家校合作模式的应用分析

家校合作是小学班级教育的主流趋势,定期开展家长讲座、家长座谈会、家访等活动,方便班主任与家长强强联合,关注学生成长,从而提高小学班级管理质量.本文首先分析小学班主任日常管理中运用家校合作模式的意义,然后分析家校合作模式在小学班主任日常管理中的运用途径,促进师生和谐,提高家校合作效果.

如何使小学语文课堂教学效率得到提升

小学语文教学是基础教学中重要组成部分,展开教学的主要目的是培养小学生有效运用语言的能力。同时随着现代新课改的实行,要求对学生展开教学时,促进学生全面综合发展。由于小学生处于活泼、好动的阶段,因此教师在展开教学中首先就需要引起学生的兴趣和调动他们课堂学习积极性,针对这种情况教师就需要改变传统的教学方法,将全新的教学方式运用到小学语文教学课堂中,促进小学生学习和掌握基础的语文知识,提高小学语文课堂的教学效率。

故事教学法在小学英语教学中的运用

英语在小学生的生活中运用的很少，学生的英语学习只局限在课堂，很多学生在英语学习的过程中只记住了英语单词，但实际运用能力却很差。鉴于这种情况教师可以运用故事教学法，激发学生的学习欲望，让学生在英语学习的过程中不仅学会说英语、写英语，还要学会用英语。

农村小学生不良行为习惯的成因及解决策略

教育家斯特娜夫人曾说过：＂孩子的心是块奇怪的土地,播上思想的种子,就会获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获;播上品德的种子,就能获得命运的收获。＂习惯决定性格,性格决定命运,这已成为人们的共识。因此,人自幼就应该通过养成性教育去形成一种好的习惯。

“读写结合,以读促写”课堂教学模式初探

阅读是吸收,写作是倾吐。阅读教学与写作训练紧密地结合起来。小学生通过大量的阅读,积累了许多素材,才能在写作文时有话可说,有事可写。久而久之,长期训练,长期坚持,学生的作文能力自然而然就提高了。

呵护尊严 唤醒自信——谈学困生的转化

不管是哪一所学校，哪一个班级，都有学困生的存在。这一部分学生，在班级占的比例虽小，但若是教育不当，对整个班级会有很大的影响。不仅班级工作难以开展，更会影响整体的教学质量。如何转化学困生，是每位教师深感棘手的问题。下面，我就结合工作实践谈几点看法。

浅谈小学班干部培养策略

班干部是一个班集体的骨干和核心,是班主任的得力助手,是班级工作顺利开展的保证。作为班主任,既要认真选拔"小干部",同时也要精心培养"小干部",以保证班级工作井然有序地开展。

电教媒体在小学数学导课中的巧用

随着我国教育部门对小学教育的不断加强,电教媒体应运而生,它的便利与高吸引力使得学生与教师都非常喜欢。但是由于互联网的普及,很多学生从小就接触电子媒体,因此电教媒体目前没有以往吸引学生的注意力。为了响应新课标中开拓学生思维、引导其自主学习的规定,学校教师从一堂课的开头＂导课入手＂,认真制订符合当代小学生思维的多媒体使用计划,本文主要浅析电教媒体在小学教学导课中的合理运用。